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制作人：郑 华 学校： 陵原中学 审核人：李 伟 学校： 陵原中学 授课时间： 班级： 姓名： 组名： 课题： 第七单元 课题二 燃料的合理利用与开发 学习目标： （1）、知识与技能： ①、知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 ②、知道化石能源的用途；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。 ③、了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。 （2）、过程与方法： 运用思考、讨论的方法获取信息，运用实验的方法得出结论。 （3）、情感态度与价值观： ①、通过对化石燃料的形成，使用年限、及对人类所起的重要作用的理解，使学生认识合理利用开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境保护意识。 ②、树立辩证认识问题的意识，正面认识化学的作用。 重、难点： 1、化石燃料对环境的危害，合理开采和使用化石燃料的重要性。 2、了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响，增强学生保护环境的意识 学习过程： 知识链接： 1、复习燃烧的三个条件：　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　。 2、下列化学变化有何不同：（从反应条件、反应有无热量放出角度分析） 蜡烛燃烧、过氧化氢制氧、木炭还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铁 自主探究： 知识点一：化学反应中的能量变化 演示实验7-3 现象 手的感觉 化学方程式 可见，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着　　　　的变化。有些反应能　　　　热量（如碳等的燃烧），有些反应　　　　热量（碳与二氧化碳的反应）。 注意：在判断一个化学反应是吸收热量还是放出热量时，不能单纯依据该反应发生需用的条件来进行判断，例如，碳和氧化铜的反应需要高温的条件，但该反应却是一个放热反应。 【自学】阅读教材P136～137 1.煤和石油 煤石油天然气主要成分是甲烷（CH4）P139实验7-4 实验现象 分析（化学方程式） 导管口中的甲烷 干冷的烧杯 倒入澄清石灰水的烧杯 【结论】说明甲烷中一定含有_____、_____元素。 【归纳小结】 俗名沼气、坑气、瓦斯物理性质化学性质用途存在⑴?????? ???? ? ?和⑵???? ?????? ??????。 开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。 。 【自我检测】 1、下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（ ） A、它们都是当今世界最重要的化石能源 B、它们燃烧都生成二氧化碳 C、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物 2、人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（ ） A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水 C、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电 3、选择燃料应考虑的因素是（ ） ①是否易于燃烧②是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输。 A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①②③④ D、①②③④⑥⑦ 4.含硫的劣质煤如果不完全燃烧，则排放出的有毒气体是（ ） A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化硫和二氧化碳 D、二氧化硫和一氧化碳 ⑵从南昌输送到赣州的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 。 5、.化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是（ ） A.太阳能 B.潮汐能 C.风能 D.石油 6、保护环境，就是关爱自己。对于生产生活中的下列做法你认为正确的是（ ） A.废旧电池随意丢弃 B.大量施用农药化肥，增加农作物产量 C.加高烟囱，减少二氧化硫的排放 D.生活污水集中处理后再排放 7、从环境保护的角度出发，下列做法正确的是 ( ) A.烧树叶，以减少垃圾运输量 B.废弃塑料就地烧掉，以消除“白色污染” C.高工厂烟囱，以减少二氧化硫对环境的污染 D.输沙土的车辆盖上苫布，以免增加空气中的粉尘含量 8、物质：①煤②石油③天然气④氢气⑤一氧化碳⑥二氧化碳⑦乙醇填入相应的空格中（填序号） ⑴属于混合物的是