《百分数的应用》课件12345.ppt

北师大版六年级数学上册 百分数的应用（一） 北关小学 张彩霞 一、先找出单位“1”的量，再填空。 1）现价是原价的百分之几？ 用（ ）÷（ ） 2）实际产量是计划产量的120%， 实际产量比计划产量多（ ）% 3）红花的朵数是黄花朵数的80%， 红花朵数比黄花少（ ）% 原价是单位“1” 现价 原价 20 20 计划产量是单位“1” 黄花的朵数是单位“1” 二、算一算 1）小东有40张邮票，小红有50张邮票，小东的邮票是小红的百分之几？ 2）小东有40张邮票，小红有50张邮票，小红的邮票是小东的百分之几？ 40÷50=80% 答：小东的邮票是小红的80%。 50÷40=125% 答：小红的邮票是小东的125%。 学习目标： 1、理解“增加百分之几”或“减少百分之几” 的意义。 2、能计算“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。 50立方米的冰 融化成水 以后体积约为45立方米 水结成冰以后体积约增加了11.1%，那么冰融化成水以后体积也就减少11.1%。 50立方米的冰 融化成水 以后体积约为45立方米 一、说说下面这些百分数表示什么意思。 1、甲队修的路程比乙队多25%。