2015秋人教版本语文必修一（心音共鸣写触动心灵的人和事）教学设计.docVIP

教学设计 心音共鸣　写触动心灵的人和事 教材概述 初学写作的人尤其是学生，总是感叹肚里无货，写不出东西来，原因是什么呢？主要是没有用心去观察和感受生活，没有抓住心灵的触发点。抓住心灵的触发点是作家最重要的心灵资质之一，它对于写作的重要性甚至可以达到点石成金的地步。无论材料是否单调平淡，触发点都可以化腐朽为神奇，使材料增色生辉。 不少同学都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动自己的感情，或者引起自己的兴趣，就可能写出一篇好作文，即使平时作文写不通的学生，也会写出比较通顺的作文；反之，如果学生对题目不感兴趣，像挤牙膏一样硬写，即使平时作文不错的学生，也会写得磕磕绊绊。这就说明写作文，不能光会写法，更要选择内容。本单元设置的目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。 三维目标 1．要勤观察，勤记录，勤思考，做生活的有心人、有情人。 2．感悟生活，发掘感动点。 3．提炼素材，整体构思，写出触动心灵的人和事，掌握相关的写作方法。 导语设计 爸爸的心情 爸爸是家庭里挡风遮雨的人。 爸爸的消遣是看报纸。 40岁以前爸爸是运动员，上班、下班，像一阵风，我们总是赶不上他。 60岁以后的爸爸是一把椅子，他一回家，就坐着不动了。 只有当中的20年的爸爸恰恰好，他会带我们去放风筝、钓鱼，偶尔也会说故事给我们听。 爸爸说：“自从你们诞生，我就失去了宁静！” 所有的爸爸都怕吵。大概爸爸做孩子的时候，都是顽皮少年，透支了精力，等到当了爸爸，就老是渴望孩子们早点上床。如果爸爸不生气，我们家有一个好天气。爸爸的口头语是：“等一下再说。” 衰老时的爸爸就像一根草，可是在儿女心目中，这根草，曾经就是一堵墙。 爸爸的梦想是做一片云，或者就像海鸥，可以在天空自由翱翔。 发现爸爸驼背的背影，我知道，以后生活的重担，以及人世的沧桑，都需要我去承担！ 白发和皱纹是岁月的延伸，当我们长大，爸爸就变成了一个老人。 当白发和皱纹成为爸爸新密友时，我也看到了将来的我。 不知同学们读了上面这篇短文后，是否感觉到其中有些句子与你想说的句子一样？如你觉得隐隐地道出了你的心声，那就说明你已与他产生了心音共鸣。既然如此，我们为什么不能写出这样的文章呢？下面我们就来学习本模块“表达交流”的第一单元：心音共鸣——写触动心灵的人和事。 文本解读 怎样写触动自己心灵的人和事？ 明确：1．发掘感动点。 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵树，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。 2．提炼素材。 素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么感情，明白了什么道理，你一定把它们写出来，因为这些才是你写文章的目的。 3．整体构思。 好的内容必须由好的形式去表达，这样才能锦上添花。所以动笔之前，你得好好构思一番。如果写人，就要想想，写他的哪些事，哪些详写，哪些略写，这些事与自己的感情与认识是不是相吻合；如果写事，就要想好，如何开头，如何结尾，重点应放在哪个环节，是用顺叙，还是倒叙，等等。最好先列一个提纲。 学生集体讨论：1．怎样才能抓到触动心灵的人和事呢？ 学生可以各抒己见，互相交流，最后师生共同明确： （1）培养感受生活的意识。 要人为地、主动地去感受生活，要培养自己有动于衷、常动于衷。不经常写作，或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的，但我们写文章时就需要主动地去体味生活，努力使心灵丰富、细腻起来。真切的感受来源于对生活的细致观察。一个微笑、一阵和风、一次偶然事件，都会使有心人对生活产生丰富的联想，进而激发他的创作欲望，从而表达出对生活丰富而真切的感受。 （2）调动生活情趣。 创作者应该总是怀着深厚的情感去生活，用爱来表现真、善、美，用憎来表现假、恶、丑。歌颂和弘扬正义，批判和摒弃邪恶，是每一个有良心的作者所应该做到的。 （3）要抓独特感受。 因为从古到今，共同的文化背景，共同的环境，共同的经历，使我们现代人承继了古人的大多数感觉。比如：看到红色，我们的感觉是热烈奔放；看到帘外雨潺潺，会感到愁绪满怀无处诉；看到月上柳梢头，会想到伊人在何方……生活中应努力让自己感受到独特的景致或情感，使你的文章产生不同凡响的效果。比方说：形容黑，多数人会说像墨一样，也许有人说像夜一样，这都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种非常独特又非常细腻的感觉，一下子就打动了读者。 2．怎样才能做到提炼素材，深入思考生活呢？ 明确：（1）反复思考，不断深入。 对生活的思考，是一个