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岑健林 研究员高级工程师高级教师硕士生导师 广东省佛山市教育信息网络中心主任 从信息革命到学习革命 二○一二年十二月·广州 摘 要 一、教育信息化核心价值观的研究 二、“主动”学习模型的建立及价值 三、教育信息化迈向智能化 一、教育信息化核心价值观的研究 1、企业核心价值观 核心价值观起源于企业发展中的信念，是判断某些事情的是非标准和行为准则。 即一整套企业经营指导规律和原则 。 核心价值观(core values)是指企业必需拥有的终极信念 企业哲学中起主导性作用的重要组成部分 解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则 如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度 影响与表明企业如何生存的立场 一、教育信息化核心价值观的研究 1、企业核心价值观 迪斯尼——健康而富有创造力； 联想公司——成就客户、创业创新、精准求实、诚信正直; 美林——客户为本，尊重个人，团队精神，负责的公民感，正直诚实； 惠普——尊重个人； IBM公司——成就客户、创新为要、诚信负责； 摩托罗拉公司——保持高尚的操守，对人永远地尊重； 宝洁公司——领导才能、主人翁精神、诚实正直、积极求胜和信任。 一、教育信息化核心价值观的研究 所谓教育信息化核心价值观就是教育信息化工作或者事业所追求的终极信念。 具体就是重学习、减负担、促发展。 反映的是其情感与