2016语文版本语文必修四第1课（在马克思墓前的讲话）（第1课时）同步练习.docxVIP

第一单元　我思故我在第1课　在马克思墓前的讲话第1课时　导学与探究1．给下列加点的字注音(1)单音字①悼词(　)②肤浅(　)③衷心喜悦(　) ④嫉恨(　)⑤豁然开朗(　) ⑥纷繁芜杂(　)⑦诬蔑(　)⑧诽谤(　)[(2)多音字①抹 ②豁③量 ④空 2．辨形组词(1) (2)(3) (4)[来3．词语释义(1)不可估量：________________________________________________________________________(2)豁然开朗：________________________________________________________________________(3)肤浅：________________________________________________________________________(4)卓有成效：________________________________________________________________________(5)嫉恨：________________________________________________________________________ (6)永垂不朽：________________________________________________________________________(7)浅尝辄止：________________________________________________________________________(8)诽谤：________________________________________________________________________4．近义词辨析(1)估计·估量估计：指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。估量：指估计。“估计”的运用范围比“估量”广。有时可通用，如“阶级力量的估量(估计)”，但有的只能用“估计”而不用“估量”，如“石渠的长度估计有二十米”。例句：①今年的植树节，我校________有500名学生参加了植树活动。②“遵义会议”是历史文化资源，其经济价值、社会价值无法________，可以通过相关手续，将其相应的名称、图片等注册为历史文化商标，来保护这笔珍贵的历史文化遗产。(2)衷心·忠心[衷心：出于内心的。忠心：忠诚的心。例句：苗副部长动情地说，通过参观和与大家交流，我深刻感受到了新中国几代航空人自力更生、艰苦奋斗、励精图治、________报国、为祖国的航空事业发展、为国防装备的提高所付出的艰苦努力。同时表示，新成立的国家国防科技工业局将继续支持航空工业，也________希望各航空企事业单位能更好更快地发展。(3)忌恨·记恨忌恨：因忌妒而怨恨。记恨：把对别人的怨恨记在心里。例句：电视连续剧《暖春》中结婚多年不曾生育的儿媳香草对老汉收养小花一事十分________，千方百计要把小花送走，而小花非但不________叔叔和婶婶对自己的伤害，还一次次用真诚和稚嫩的心去接近他们。一、整体感知1．文章是如何概括马克思的贡献的？二、深层探究2．马克思的逝世使恩格斯极度悲痛，但在第1段中却采用叙述的方式含蓄地表达了对马克思的悼念之情，对此该如何理解？3．“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这句话中，作者为什么仅说“欧美”，不说“世界”？“历史科学”跟通常说的历史学的概念一样吗？4．恩格斯为什么拿达尔文来同马克思类比？5．“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这句话怎么理解？6．如何理解本文中对马克思的不同称谓？三、技法迁移衬　托[文本回顾]　文中为了对马克思为人类所作的贡献予以崇高的评价和热情的赞颂，运用了衬托手法。如文章在高度评价马克思深广的理论研究和伟大的理论创造之后，又用“这在他身上远不是主要的”“因为马克思首先是一个革命家”来说明科学家和理论创造还不是马克思的最主要特点和主要成就，以此来衬托马克思作为革命家所作出的贡献。[技法点拨]　为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。使用这种手法能突出主体或渲染主体，使要说明的事物形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托分两种：正衬和反衬。正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。例如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。以桃花潭水深衬托汪伦的友情之深。反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。例如：他的年纪小，志向可大。以年纪小衬托志向大。[技法运用]　以“太