中学生为什么不幸福1.pptVIP

2、不切实际的目标追求，造成事与愿违的“失落感” 因为生活过于顺利，他们对“成果的获得是需要付出艰辛的劳动的” 学生某某就是个典型例子，他想上重点，知道考上重点中学不仅自己光荣，而且家庭体面，但是为了考上令人瞩目的重点中学必须付出比别人多几倍的艰辛，要比别人更刻苦更勤奋，这种吃苦韧劲和思想准备他没有。目标达不到，于是，便自暴自弃，眼前一片愁云惨雾，一团漆黑，造成强烈的失落感。 中小学生主观幸福感无性别上的差异;父母教养方式与中小学生主观幸福感存在显著相关;父亲的情感温暖、理解、过度保护以及母亲的情感温暖、理解和否认、拒绝的教养方式等等对中小学生的幸福感的多少占有很大比例。 经过我们的调查71%的学生对于幸福的标准是有一个美满幸福的家庭，希望爸妈不吵架，多对他们表示关心和表扬，由此可以看出小孩很渴望得到父母的关心和爱护。所以现在的小孩家庭温暖的缺失导致他们的不幸福。 一般来说，随着年龄的增长，青少年学生的自我意识也不断增强，同时对父母的意见不再是简单地服从、照办，而是要分辩是与非。他们希望自主地安排生活，不希望、也不愿意父母干涉。但父母仍然用昔日对待儿童的教育方法，这就产生家庭矛盾，也慢慢演变成为代沟。?? ?? 据了解在我国目前的城市社会里，父母与子女（青少年）之间的“代沟”通常反映在三个方面。其一，是孩子本身对前途、事业的看法与父母的期待发生矛盾。长