七年级数学下册 10.1 二元一次方程教案 （新版）苏科版.docVIP

10.1　二元一次方程 教学目标 1．了解二元一次方程的概念、二元一次方程的解的概念和解的不唯一性，会判断一对数值是否为某二元一次方程的解； 2．会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式． 3．经历分析实际问题中数量关系的过程，体会二元一次方程是刻画现实世界的有效教学模型，增强学生的学习应用意识和能力． 教学重点 二元一次方程及其解的概念，体会二元一次方程是刻画现实世界的有效教学模型． 教学难点 二元一次方程及其解的概念． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 新课引入——情境导入： 情境一 篮球比赛规则规定：赢一场得2分，输一场得1分，在中学生篮球联赛中，某球队赛了若干场，积20分．怎样描述该球队输、赢场数与积分之间的相等关系？ 师点拨：用表格的方法列出输赢的所有可能情况． 思考： （1）你是怎样列表的？ （2）填表过程中有什么发现？ 先独立思考，再分组讨论，然后汇报交流：在教师的引导下，如何将实际问题转化为数学问题，从而用方程解决． 设该队赢了x场，输了y场， 2x＋y＝20， 探索发现： （1）x、y必须取非负整数，且有一定的 范围； （2）x、y不止一个答案； （3）每取一个x值，y就有一个与之相对 应的值． 体会二元一次方程在解决实际问题中的必要性，增强用“用数学”的意识与欲望． 通过思考、探究，初步体会二元一次方程中两