突破固有的思维习惯和做事习惯--管理者的思维创新专用课件.ppt

题解: “思维” 与 “创新” 谈创新思维是指寻找途径获得更多的想法 谈思维创新是指打破固有的思维习惯和行为习惯,把本来应该做好的事情做好,在此基础上寻求突破 第一步: 把球吹鼓 第二步: 跳出球的框框 课程的风格 讲解 互动 高度参与性 激发思考 小游戏: 我的个人档案 星座: 最喜欢的事情: 最喜欢的运动: 最开心的时刻: 最喜欢的人物: 最不喜欢的历史人物: 最讨厌的公众人物: 最中意的地方: 最新的爱好: 最喜欢看的书: 工作中最不喜欢遇到的人: 课程内容 前言 管理者与思维创新 第一节 结构式思考 第二节 区分式思考 第三节 目的性思考 第四节 拓展式思考 第五节 选择式思考 第六节 评估式思考 善意提醒 请不要用“深”和“浅”, “复杂”和“简单”来判断这个课程的内容 请积极参与讨论和练习 我们学习什么 知识的学习：扩充与丰厚 – 信息轰炸 注意: 不要盲目追求 “知道” 思路的学习：创新与拓展 – 启发感悟 注意: 要善于提炼和概括 技能的学习：熟练与贯通 – 练习把握 注意:要追求变化与灵活 注意:要追求 “习惯成自然” 管理者的学习 学习的心态 虚心使人进步，骄傲使人落后 学习的状态 拿来在先，评判再后 学习的过程 忘记自己的身份，天真，开放，探讨 学习的内容 杂中取知识，混中取思路，细中取技巧 学习的结果 为我所用 一个成功的管理者