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应用语言学的发展 我国应用语言学学科的发展是在当代社会发展的推动下成长起来。同时应用语言学的发展也满足了社会需要： 方正激光照排系统，由“铅与火”到“光与电” 中文信息处理，汉字输入、分词、标注 母语教育、国际汉语教学 普通话的法律地位的确立 汉语拼音方案的制订与推广 语音识别、语音合成、语音输入 电子词典 语料库的建立与使用 语言能力测试 …… 应用语言学科性质的学会 中国辞书学会 中国社会语言学 中文信息处理学会 世界汉语教学研究会 …… 全国应用语言学学术研讨会 第一届全国应用语言学研讨会（1995.12、北京） 第二届全国应用语言学研讨会（1998.8、哈尔滨） 第三届全国应用语言学研讨会（2003.11、杭州） 第四届全国应用语言学研讨会（2005.12、成都） 应用语言学的特点 应用性 交叉性 实证性 应用语言学的应用性 例举： 汉字激光照排系统 应用语言学的交叉性 例举： 五笔字型汉字输入法 拼音输入法中的联想法、词语输入法 应用语言学的实证性 例举： 《香港回归前京港穗三地大学生语言态度调查》 高一虹、苏新春、周雷，《外语教学与研究》1998年第2期。 应用语言学的主要分支学科 语文教学 对外汉语教学 社会语言学 计算语言学 中文信息处理 语言料库语言学 心理语言学 生理语言学 病理语言学 公关语言学 规范语言学 地理语言学 本课程的学习方法 应用语言学的发展现状： 应用面广； 学科多，各具特点； 发展迅速； 成果层出不穷； 为适应语言学的发展现状，并锻炼学生获取知识的能力，能对一个新的学习领域进行独立、自主的学习，本课程采用专题文献综述的小组讨论、报告的形式。 考核方法 考勤，20% 课堂讨论，20% 专题文献综述报告，40% 学习心得，20% 专题报告要求 题目自选，以某一学科分支作为一个专题报告内容。独立完成文献综述、课堂报告、主持讨论三方面的内容 定义 主要研究对象 基本发展概况 基本研究方法 举1-3个实例 主要研究成果：教材、著作、论文(有详细出处) 主要价值 发展前景 亟待解决的问题 * 统计语言学 文化语言学 语用学 交际语言学 儿童语言学 语言测量学 计量语言学 法律语言学 认知语言学 地名学 人名学 术语学 *