2017年度人教版本高考生物专题08（植物激素调节）试题精选.docVIP

专题08 植物激素调节 一、选择题 1．（2014届山东济南一中高三12月月考）下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是 A. 光照抑制生长素的合成 B. 光照引起生长素向下运输 C. 单侧光引起生长素向背光侧运输 D. 光照促进生长素的合成 2．（2014届山东济南一中高三上期期中质量检测）校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于 A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少 C. 侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多 3．（2014届山东济南一中高三12月月考）植物中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用右图表示，请根据图和相关知识分析，下列说法正确的是 A．赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质 B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用 C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 D．赤霉素与生长素的化学本质是相同的 4．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是 A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向相同 C. 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D. 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 5．（2014届浙江杭州学军中学高三上期期中考试）下图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是 A．若d点表示植物茎向光侧浓度，则c可表示茎背光侧浓度 B．若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间 C．给植物施加e点所对应浓度的生长素时，植物的生长不会受到任何影响 D．cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长 6．（2014届浙江杭州学军中学高三上期期中考试）下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是 A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高 7．（2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是 A.生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快 B.生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快 C.生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快 D.生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同 8．（2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）为了研究细胞分裂素的生理作用，研究者将生长状况良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插条插入蒸馏水中。实验共分为4组，每组的处理方法如图所示。下列有关叙述中错误的是 A.除去根系和幼芽的目的是减少插条中内源激素的干扰 B.各组中的对照实验应该用蒸馏水处理相应的叶片 C.结果显示用细胞分裂素处理A叶会抑制B叶的生长 D.结果显示A叶的数量越多，B叶的生长越慢 9．（2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是 A.2号花未涂一定浓度的生长素 B.1号未进行人工授粉 C.缺乏自然传粉的雌花 D.缺乏只作套袋处理的雌花 10．（2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是 A.能够感受光的刺激 B.生长素能够在尖端内横向运输 C.生长素能够在尖端内极性运输 D.能够生长以使胚芽鞘伸长 11．（2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）关于植物激素的叙述，正确的是 A.乙烯能促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多 B.植物的向光性可以说明生长素作用的双重性 C.α—萘乙酸、2,4—D是植物体内常见的植物激素 D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，因而在茎尖、根尖含量较多 12．（2014届辽宁沈阳二中高三12月月考）下列关于激素知识的叙述正确的是