七年级生物下册 5 人体内废物的排出课件1 新人教版.pptVIP

尿的形成 思考：肾静脉与肾动脉内的血液相比，成分发生了怎 样的变化？ * 结构 肾小球 肾小囊 肾小管 末端 液体 成分 血液 血细胞、 蛋白质、 葡萄糖、 无机盐、 尿素、水 葡萄糖、无机盐、尿素、水 无机盐、尿素、水 原尿 尿液 * 小结尿液的形成 肾小球和肾小囊壁的过滤作用： 形成原尿 肾小管的重吸收作用： 形成尿液 正常尿液中不含的物质： 蛋白质、血细胞、葡萄糖 记住哟 * 正常 * 1、医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞和蛋白质，如果是肾有病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？ 2、在某人的尿液中发现有较多的葡萄糖，想想看这可能是肾的哪一结构发生了病变? * 1、排出废物 2、调节体内水和无机盐的平衡 3、维持组织细胞的正常生理功能。 排尿的意义: * 视野拓展 肾病是我国的常见病和多发病，其发病率约占总人群的5％，多见于儿童和青少年。各种肾病正在严重地威胁着全国人民的身体健康，成为重要的“隐形杀手”。肾脏疾病的临床表现主要有以下几点： 1.水肿 2.血尿 3.蛋白尿 4.肾区钝痛及肾绞痛 5.尿频 6.尿急 7.尿痛 8.少尿 9.多尿 10.高血压 * 血液透析图 * 本节内容总结 一、泌尿系统的组成 肾 脏——形成尿液 输尿管——输送尿液 膀 胱——暂时贮存尿液 尿 道——排出尿液 二、尿的形成 肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管 肾小球和肾小囊壁→过滤→形成原尿 肾小管→重新吸收→形成尿液 三、尿的排出 排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。 * 练 习 某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动的情况下，通过不同途径散失的水分（毫升），结果如下表： 汗液 尿液 粪便 呼出气体 休息（一天） 100 1800 200 300 运动（另一天） 2000 500 200 600 请分析： （1）这两天的失水量有什么不同？我们运动时应怎么样做？ （2）运动时汗液显著增多有什么意义？尿液为什么会减少？ （3）运动时呼出气体的失水量为什么增加了？ * 肝细胞产生的尿素分子，将经过那些结构才能随尿液排出体外？ 肝部毛细血管－－肝静脉－－下腔静脉－－右心房－－右心室－－肺动脉－－肺部毛细血管－－肺静脉－－左心房－－左心室－－主动脉－－肾动脉－－入球小动脉－－肾小球－－肾小囊－－肾小管－－输尿管－－膀胱－－尿道 * 3、医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾有病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？ 4、水对人体是非常重要的，而排尿会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？ 可能是肾小球出现了病症，致使红细胞经肾小球进入到肾小囊中，随着尿液排出体外。 尿素和无机盐等体内产生的废物，必须溶解在水中才能排出体外，所以，人体在缺水的情况下，也要排出尿液。 * 谢 谢 合 作！ *  尿毒症实际上是指人体不能通过肾脏产生尿液，不能将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外，引起的毒害。 * * 1、人体产生的废物有哪些？ 问题讨论： 粪便、二氧化碳、尿素、无机盐、多余的水等 2、人体产生的代谢废物有哪些？ 二氧化碳、尿素、无机盐、多余的水等 * 排遗和排泄 食物消化后形成的食物残渣以粪便的形式排出体外的过程 。 排泄： 排遗: 人体内物质分解时产生 的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水等废物排出体外的过程。 * 问题讨论： 二氧化碳、尿素、无机盐、水分等代谢废物是通过哪些途径排出体外的？ * 泌尿系统 皮肤、汗腺 呼吸系统 途 径 废物主要的排泄途径 气体 汗液 尿液 二氧化碳、水 水、无机盐、尿素 水、无机盐、尿素 * 泌尿系统 * 泌尿系统的结构与功能 肾 输尿管 膀胱 尿道 输送尿液 贮存尿液 形成尿液 排出尿液 结构 功能 * 肾脏 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 尿的排出途径: 哪个是主要器官？ * 问题思考： 1、肾在人体的什么部位？ 2、和肾相连的管道有哪一些？其中流动的液体名称是什么？ 肾纵剖结构图 肾动脉 肾静脉 输尿管 腰部脊柱两侧 * 输尿管 肾静脉 动脉血 肾脏 肾动脉 静脉血 尿液 * 讨论： 1.输尿管和哪些结构相连？由此可见泌尿系统主要是由哪些器官组成的？ 2.注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？ 3.你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？ 答案 答案 答案 * 1.输尿管上接肾脏，下连膀胱。泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱组成，此外还有尿道将尿液排出体外。 讨论题参考答案： * 2.肾的颜色为紫红色，由此推测肾内有丰富的毛细血管。