新版秋北京版本语文三上称象课件1.pptVIP

象这么大，到底有多重呢？古时候有个叫曹冲的人就想出了一个办法称出了大象的重量，那时他才七岁。想知道他想的是什么办法吗？ 齐读课题： chēng xiàng guān tu? zhù 称 象 官 员 大 腿 柱 子 yì chèng gǎn dào 议论 秤 杆 倒水 sōu chén zh? wēi 一艘 沉船 止 步 微 笑 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 称象 我们应向曹冲学习些什么？ * 我会读 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 称 秤 chēnɡ chènɡ 称 秤 古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 时间 人物 事情 (古时候) (曹操、他儿子、官员) (看大象) 读一读想一想 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:”象这么大，到底有多重呢？” 读一读想一想 课文是怎样描写大象的？ 大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。 官员们一边看，一边议论。 小朋友们一边（ ）一边（ ）。 （ ）一边（ ）一边（ ）。 弯弯的月亮像（ ）。 夏天的太阳像（ ） 。 大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？ 重 多 ？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 读一读想一想 大家想到了哪些办法？曹操满意吗？ 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。 秤称 ?提不动 ?宰象 ?不行 聪明的小朋友，你能帮我想个办法吗？ 我有个办法！ 把大象赶到船上 沿着水面在船舷上画一条线 把大象赶上岸 画的线上浮到水面之上 往船上装石头 装到船下沉到画线的地方为止 然后，称一称船上的石头 石头重 大象重 = 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 思考： 多观察日常生活 多动脑筋