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使之满足 的条件， 得出。 应由 令 称 为线性相关系数 ，作为Y与X线性相关程度的评价。 本课程预期达到以下要求 1.正确建立有效数字的概念。 2.掌握有效数字的运算规律。 3.在误差基本知识的基础上,学会 如何得到真值的最佳估计值,如 何估算在随机干扰下所产生误差 的大小。 4. 通过分析实验过程各个环节上 不确定度因素的存在,对总的不 确定度作近似计算。 5. 掌握不同情况下数据处理的方 法及特点。 二、实验要求 实验课三个环节 1. 课前预习 2. 课堂实习 3. 课后小结 课前预习 在原始记录纸上设计好数据表，写出预习报告 了解所用仪器的结构及使用注意事项； 1. 课前预习 认真阅读教材，明确本次实验的目的和任务； 正确理解实验测量所依据的原理、公式及采用 的方法； （包括实验目的、原理及数据表格），老师要检查。 课堂实习 2. 课堂实习 遵守实验室规则（不要迟到），按进度表顺序进行实验； 遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作； 实验完毕后，原始数据交老师签字认可，整理好桌面仪器。 因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办证明，否则按旷课论