新版秋北京课改版本八上11平方根课件3.pptVIP

自学指导 问题1 什么是平方根，试举几个例子. 问题2 平方根怎么表示，怎么读？ 问题3 怎么计算一个数的平方根，试举几个例子. 问题4 平方根有哪些性质特点，试着用自己的语言归纳出来. 问题5 什么是算术平方根？ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 1.已知一个长方形的长是宽的2倍，面积为72平方厘米，求这个长方形的周长。 解：设长方形的宽是 ，则长是 ，由题意得 这个长方形的周长是36厘米。 由算术平方根的意义得 2.下列式子表示什么？能求出它的值吗？ (1)　　　　(2)　　　　 (3)　　　　 (4) (5) （1）下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？ ， ， ， （2）下列各式有意义的条件是什么？ 已知a、b满足等式 + =0， 求ab的值. 1、已知 ，求( x + y ) z。 2、已知 ，求a。 x – 1 = 0 y + 2 = 0 z – 3 = 0 x = 1 y = – 2 z = 3 ( x + y ) z = – 1 a + 5 = 0 或 a + 5 = 1 a = – 5 或 – 4 4或-2 a≤2 解: 解: (1) x2=2.25 (2) x-1=±2 (3) x=49 (4) x-1=9 ∴x=10 ∴x=±1.5 ∴x=3或x=-1 你能求出下列各式中的未知数x吗？ 4、已知 的整数部分为a，小数部分为b， 求a、b的值。 综合训练 思考解答 3、已知 ， 求 的算术平方根。 n – 5 ≥ 0 10 – 2n ≥ 0 n ≥ 5 n ≤ 5 n = 5 m = 4 3 m + n = 9 ∴a = 4 ∴b = – 4 – 4 * * 11.1 平方根 (1) 请你说一说解决问题的思路． 情境导入 　　学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 以上问题实际上是： 即:( ? )2=25 已知平方的结果,求底数的值. 想一想:如果一个数的平方等于9，这个数是多少？ 一般地,如果一个数的平方等于ɑ，那么这个数叫做ɑ的平方根（或二次方根） 例如: 可以合写为: ( ? )2=9 根号 被开方数 平方根的表示： ɑ(ɑ≥0)的平方根表示为： 则：16的平方根可以写作：______ 表示：______________ =±4 3的平方根 叫做a的正平方根， 叫做a的负平方根， （读作“负根号a”） （读做“根号a”) 读作:正、负根号ɑ 想一想 1、你认为－1的平方根是多少？为什么？ 2、由此，你认为关于平方根都有那些结论？ 试着用自己的语言说说。 ∵ (____)2 = 16 ， ∴ 16的平方根是_____ ∵ (____)2 = 0 ， ∴ 0的平方根是____ ∵(______)2 = 0.49 ，∴ 0.49的平方根是_____ ±4 ±4 ±0.7 ±0.7 0 0 －8_______平方根. （填“有”或“没有”） 没有 （1）一个正数有几个平方根？ （2）0 有几个平方根？ （3）负数呢？ 思考: (1)一个正数有 个平方根,它们 . (2) 0的平方根是 ． (3)负数 平方根． 互为相反数 两 0 没有 练习一:判断正误,若错误请说明理由 （1）－4的平方根是－2 （ ） （3）1 的平方根是 1 （ ） （4）－1 是 1的平方根 （ ） （2） ( ） √ × × × 想一想,做一做 ? 填空: (1) (2) 想一想,做一做 ? (3) (4) 注意: 不能出现 ◆求一个数的平方根的运算叫做开平方， 平方根是开平方运算的结果. ◆平方运算与开平方运算互为逆运算 （1）49