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风雨制作室 风雨制作室 * 同学们我们今天继续来学习《雪儿》。这节课我们将再次走进“我”和雪儿的故事。 西师大版 三年级 语文 上册 第一单元 雪 儿 学习目标 1.有感情的朗读课文，能对文中重点词句品读、理解。 2.熟读课文，找出哪些地方能看出雪儿和“我”情谊深厚。 我和爸爸给它洗了澡，在它的伤口上敷了药。 过了几天，雪儿和我相处熟了，我就和它一起到阳台上去看蓝天，看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… 你看，它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 体会雪儿飞的轻巧自在，以及我浓浓的喜悦之情。 我把雪儿( )捧起，雪儿( )我，似乎在( )我，又像在向我( )，然后向蓝天飞去。 轻轻 望望 感激 祝福 从读中体会到括号中的词语表现出“我”和雪儿情谊深厚。 我望着渐渐远去的雪儿，望着这位点缀春光的“蓝天信使”，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰。 . . . . . . . . 望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，会默默说些什么呢？从而体会人鸟情深。 * * * * *
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