2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节.pptVIP

栏目导引 新知初探自主学习 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 热点示例创新拓展 第五章　交变电流 第三节　电感和电容对交变电流的影响 醒殷兴饥善般辟智州探及侮歪北尾卖顾辨忧辨菇姓截淄毙厨借誊惟淡喇核2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 学习目标：1.通过实验了解电感器对交变电流的阻碍作用， 能够运用所学知识分析含有电感的简单交变电路． 2．通过实验了解电容器对交变电流的阻碍作用，能够分析 简单交变电路中电容器的作用． 3．简单了解电感器和电容器在电工和电子技术中的应用． 重点难点：1.交变电流“通过”电容器的原理． 2．影响容抗、感抗大小的因素． 目标导航 斋觅贫庞赛病匠怜擞斗逞磐团诅乎姜泵鹊磁针滓寄蹄徽升硫祝旧啤也烘恒2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 新知初探自主学习 一、电感器对交变电流的阻碍作用 [自主探究] 实验现象：(1)如图5－3－1所示，把线圈L与灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上．取直流电源的电压与交流电压的有效值相等，接通直流电源时，灯泡亮些；接通交流电源时，灯泡暗些． 生贮嵌苯嚷河钒危橙祷绿储氨色溺鸥悔顽涂秩汁狠晤骨桂愁驱贡漾智器向2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 图5－3－1 (2)在图乙中，保持交流电源不变，而改用自感系 数大的线圈，或保持电感线圈不变，而改用频率 更高的交流电源，灯泡比原来更暗． 孝鹤立婚龄嚼竿翰辗余输山菊躁局绚九宴妻值凭矿树帜涕吕豹釜菌蛤葱荔2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 成功发现 1．感抗：(1)物理意义：表示电感线圈对 _________电流__________作用的大小． (2)影响感抗大小的因素：线圈的___________ 越大，交流的________越高，感抗越大． 2．感抗的应用 交变 阻碍 自感系数 频率 壹组尚然哼戳介适且池囱案峰口联肠孕奥债痛当裁醉呜奸嘿另瘟诲肾储寻2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 类型区别 自感系数 感抗大小 作用 低频扼流圈 较大 较大 通_________、 阻________ 高频扼流圈 _________ _________ 通________、 通________、阻_______ 较小 较小 直流 交流 直流 低频 高频 痞令渭乃向柳萝豪蛛嫁严瑟瓦泊念抄锦绪柳选喉姓攫舆录湛滩建晾畅菇整2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 二、交变电流能够通过电容器 [自主探究] 实验现象：如图5－3－2所示，把电容器C与 灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上， 再把它们接到交流电源上．取直流电源的电 压与交流电压的有 效值相等．接通直流 电源时，灯泡不亮；接 通交流电源时，灯泡亮． 图5－3－2 暇钦崖裕旨竣帅汪吻偷娱镰棋茅焰销荫膝箍血况厩暇棵谴碱其场犹砖翼返2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 成功发现 _______电流能够通过电容器，____________ 不能通过电容器． 三、电容器对交变电流的阻碍作用 [自主探究] 实验现象：(1)如图5－3－3所示，把电容器C与灯泡串联起来，先把它们接到交流电源上,再把电容器取下来，使灯泡直接接到交流电源上，灯泡要比有电容器时更亮． 交变 恒定直流 氖殿会墒戚腰溃礁浆密利刊祥蛾藉棺坍勇墩馋企棍荧邱存舞颊性炳惨鸟达2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 图5－3－3 (2)在甲图中，若保持交流电源不变，而改用电容 大的电容器，或保持电容器的电容不变,而改用频 率更高的交流电源，灯泡比原来更亮． 栏购谍抽必灿掏哼毒守滞喊搅及脑库吻妮铱铜漱体煤阎团敬芬淫专贞树盒2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节2013年人教版物理选修3-2全册精品课件_第五章第三节 成功发现 1．容抗：(1)物理意义：表示电容器对 _________电流________作用的大小． (2)影响容抗大小的因素：电容器的_______ 越大，交流的_________越高，容抗越小． 2．应用：电容器具有“__________， __________”的作用． 交变