七上《寓言四则》导学案.docVIP

24《寓言四则》导学案 侣俸中学 陶鸿中 导学目标 1．了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。 2．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 3．揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。 导学重点： 1．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 2．揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。 导学难点： 1．诵读；教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。 2．联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。 导学方法：1．诵读法。2．自读与点拨相结合。3．探究拓展法。 导学课时：3课时 导学步骤： 第一课时 （总第84课时） 导学要点： 1. 自主预习，检查预习； 2. 学习《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。 一、自主预习，完成自测 （一）预习步骤 1、默读课题，揣摩本课内容； 2、认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景； 3、听读课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词； 4、通顺、有感情地朗读课文； 5、精读课文，自行理解寓言的寓意； 6、再读课文，自主或合作完成预习检查题。 （二）预习检测 1、文常填空。 （1）寓言是一种文学