撑起法律保护伞_我们受法律特殊保护教案.docVIP

“第十六课?? 撑起法律保护伞?? 我们受法律特殊保护”教案 教学内容：我们受法律特殊保护 教学目标： 【情感、态度、价值观】 进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。 【能? 力】 通过学习能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。 【知? 识】 知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 教学重点：法律保护我们健康成长 教学难点：我们受法律特殊保护 教学方法：小组自主互助合作 导入新课：（课前播放mtv《少年，少年，祖国的春天》 请看大屏幕：（大屏幕依次投出四幅照片：温馨的三口之家、老师关爱学生、学生免费参观博物馆、少年法庭）这幅照片让我们想到来自家庭的温馨；这幅照片使我们感受到来自哪方面的关爱？（生答：学校）；免费参观博物馆让我们体会到来自哪方面的呵护？（生答：社会）；少年法庭的成立体现了对未成年人的司法保护。正是因为沐浴着多方面的关爱，才让我们品味到生活的美好、成长的快乐。那么，我们为什么会受到特殊的关爱？这节课我们就一起来学习、探讨第十六课撑起法律保护伞的第一部分我们受法律特殊保护 （课件投出：第十六课? 撑起法律保护伞?? 我们受法律特殊保护） 学习新课： 师：下面我们一起来看一段视频，同学们在认真看的同时，思考一个问题：是什么原因导致这几位少年迷失在了美好的花季？ （播放视频：迷失花季——少年盗窃案） 师：现在，同学们结合所看视频内容，以小组为单位，合作交流，分析归纳：花季少年走上违法犯罪道路的原因有哪些？ （课件展示：小组合作? 花季少年走上违法犯罪道路的原因有哪些?） 生：合作交流的基础上，小组代表成果展示（略） 师：正如同学们所说，原因是多方面的，但从青少年自身方面来分析，正如第几个同学所说：（课件投出：自身方面: 1、生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非能力差。 2、法律意识和自我保护能力也不强，容易遭受不法侵害。）所以，我们需要法律予以特殊保护（在“自身方面”上边课件投出：我们需要特殊保护） 师:下面我们来欣赏一首歌曲。（播放《少年，少年，祖国的春天》）的MTV)听完歌曲，我们来看毛泽东的一句名言。（课件投出：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。） 同学们齐声读一下，开始。 生：读略。 师：现在，同学们结合所听歌曲《少年，少年，祖国的春天》〉和毛泽东的名言，想一想：青少年在国家和民族发展中起着怎样的作用? （课件投出：自主感悟?? 青少年在国家和民族发展中起着怎样的作用?） 生：答略。 （课件投出：国家方面： 我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长直接关系着民族的振兴、国家的富强。） 师：正因为青少年在国家和民族的发展中起着非常重要的作用，所以，我们需要特殊保护。（课件投出：在“国家方面”上边呈现：我们需要特殊保护） 师：也正因为青少年在国家民族的发展中起着非常重要的作用，所以党和国家历来重视对我们的教育引导和保护，请看胡锦涛总书记的讲话，（课件投出：关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。）那位同学来为大家读一下？ 生：读（略） 师：为保护我们的健康成长，党和国家采取了一系列措施，如：启动中国少年儿童平安行动；从1994年全面实施“保护明天行动”；近几年在农村义务教育阶段实行“两免一补”政策等；国家还通过法律来保护我们的健康成长。（课件投出：法律保护我们健康成长） 师：下面同学们来说一说：你知道的保护我们健康成长的法律有哪些？ 生：畅所欲言（略） 师：为了保护未成年人的健康成长，我国在许多法律中，都对保护未成年人做出了明确的规定。如：宪法第46条规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展；劳动法第15条规定：禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。在众多的法律中，有两部是专门保护未成年人的，同学们一起说一下。 生：说（略） （课件投出：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》） 师：这两部法律从哪四个方面对未成年人的保护作了具体规定？ 生：答（略） （课件投出：这两部法律分别从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。） 师：下面，我们就一起走进生活，感悟生活，了解这四个方面的保护。 （课件投出：感悟生活） 师：家对我们每一个人来说，是最为熟悉的，现在，同学们结合自身情况，说一说：父母是怎样关心自己成长的？ （课件投出：结合自