撒哈拉以南非洲导学案.docVIP

七年级地理下册 8.3撒哈拉以南非洲 第一课时 课前准备好地理教材、两种颜色的笔 一 教学目标：了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境，知道本地区是以黑色人种为主的地区。 能运用图片等资料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。 通过学习撒哈拉以南非洲的黑种人，树立各人种平等发展的观念。 二 自主预习阶段 根据预习提纲，自主阅读教材60—63页内容，并用黑笔将你认为的重点画下来： 了解撒哈拉以南非洲的主要人种： 非洲最大的海湾： 非洲最大的岛屿： 非洲最高的山峰： 本区典型的民居是： 联动探究阶段 撒哈拉以南非洲的地理位置 半球位置 纬度位置 海陆位置 读图8.26，找出本区的主要地形区、河流，归纳地形、地势特征： 结合图8.26，说出本区主要的气候类型及分布特征： 结合图8.28气温降水柱状图，分析热带草原气候的特点： 结合图8.28、图8.29，谈谈当地民居与气候的关系 分析说明本区的人口特征，说说你对非洲黑人的了解及黑种人对于世界的贡献： 活动：仔细阅读教材26页阅读材料，感受撒哈拉以南非洲独特的文化习俗，模拟击鼓 规则：以桌代鼓，小组成员配合要默契，声音不在于大，而在于节奏。 竞争展示阶段 1、下列大洲中，同时被赤道和南、北回归线穿过的是（　　）A．南美洲????? B．非洲???????? C．亚洲????? D．北美洲A以赤道为中心，呈南北对称分布?????? B从大陆中心向沿海四周更替? C南北延伸，东西更替???????????????? D东西延伸，南北更替? 5、大多数河流的流量与流经地区降水量密切相关。据此推断，右图中四条河流，流量最大的是?（ ） A甲河? ?B乙河 ??C丙河 D丁河? 6、乞力马扎罗山（海拔5895米）被誉为“赤道雪峰”，形成该独特自然景观的主要影响因素是（ ）? A、纬度因素? B、海陆因素?? C、人为因素? D、地形因素 7、撒哈拉以南的非洲分布面积最广的气候是?（ ） A、热带雨林气候?? B、热带草原气候 C、热带沙漠气候?? D、热带季风气候 8、有关撒哈拉以南非洲居民的叙述正确的是：（? ?）? A、非洲的北部是黑种人的故乡?? B、人口自然增长率高达30％? C、本区有黑非洲之称??????????? D、本区民族较为单一? 总结升华阶段 七年级地理下册 8.3撒哈拉以南非洲 第二课时 课前准备好地理教材、地图册、两种颜色的笔 教学目标：通过图表资料，说出撒哈拉以南非洲气候的主要特点，及对当地农业生产和生活的影响； 通过实例和图片，认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性 理解问题产生的原因和解决途径，培养学生对人地关系的正确认识。 二 自主预习阶段 根据下列预习提纲，自主阅读教材—页内容，并用黑笔将你认为的重点画下来！ 1、本区主要的自然资源类型 2、七大洲中人口自然增长率最高的大洲是？其增长率为？ 3、撒哈拉以南非洲的经济类型 4、各大洲中人口自然增长率为首位的是？人口增长率为？ 三、联动探究阶段 读图8.30，找出撒哈拉以南非洲有哪些自然资源？主要分布在哪里？ 阅读教材中图8.31，以活动题中加纳为例，讨论下列问题： （1）在对外贸易中，初级农矿产品和工业制成品哪种类型价格更高？ （2）是什么原因造成该地区长期落后？ （4）进入21世纪，撒哈拉以南非洲的国家发展面貌如何？试着举出几例。 阅读教材65页活动，结合材料，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议： 3、人口、粮食与环境的关系： （1）结合图8.33，分析导致撒哈拉以南非洲粮食供应不足的原因 （2）为了增加粮食产量，该地区的人们通常采用什么方式？这种方式对生态环境会产生怎样的影响。 （3）如何协调人口、粮食与环境问题的关系？你认为要优先解决什么问题呢？ 结合所学内容完成教材66页活动，并说出你的理由： 四、竞争展示阶段 1、这里生活着许多野生动物，羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子吃树上的嫩叶，还有成群的斑马、凶猛的狮子。这种景观最可能出现在：（??）? A．热带沙漠地区?? B．热带草原地区?? C．温带荒漠地区??? D．温带草原地区 2．非洲一些国家为改变“单一商品经济”的局面，可采取的合理措施是：（??） ?A．努力发展民族工业?????????