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端端： 最近一年我多么想同你在一起，因为我有许多话要通过你留下来。但是我没有办法同你接近，你现在被“考分”压得紧紧的，哪里有时间、哪里有兴趣同我闲聊？！ 我看得很清楚：你们这一代都是这样，并非你们甘心做考分的奴隶、做文凭的奴隶。我们的教育制度逼着你们走上这一条路。通过填鸭式的教育，人们希望把你们培养成听话的孩子。 你念的不是重点学校，你本人也不是不聪明的孩子，为什么每天还需要拿出那么多的时间来应付功课？为什么必须牺牲睡眠、牺牲健康、牺牲童年的欢乐，只是为了换取普通的考分？…… 有许多话要说，但现在多说有什么用？你现在需要的是大学录取通知，是考分。而我此时所想的是收一个徒弟。 巴金 九二年五月十二日（巴金写给外孙女端端的信）  材料3 巴金认为：“不让孩子的脑子开窍，单靠‘填塞’、‘死记’不行。”巴金很同情自己的外孙女端端，从小学到初中，端端挎着沉重的书包，功课水平不过是中等，每天睡不够八个小时。巴金觉得，不是端端不想争取高的考分，可是她动作慢，思想不敏捷，又没有时间看课外读物，就像自己过去，老是盼望有人给一把钥匙让自己的心开窍，由自己去学，而不靠别人来‘塞’。 请根据上述两则材料，结合现实，谈谈你的思考 （巴金观点：要让孩子的心开窍） 材料1表达了巴金老人的外孙女端端的课业负担重、学习压力太大，是扎扎实实应试教育的体现。材料2表达了端端的学习水平，学习效果，显示整齐划一的教学要求是不切实际的，是违反教育教学规律的。迄今为止，高考是最公平、最公开、最公正的人才选拔方式，在短时间内不可能取消，只是进行适当的改革。经过高考升入高一级学校，是每个学生必须面临的现实，是无法回避的问题。 对于基础教育，应该做的是： （1）提高课堂效率，减轻课业负担； （2）适当开设选修课，满足不同学生的需要； （3）开展科技活动，增强体验，拓宽视野； （4）多为学生提供机会与舞台，发掘他们的潜能； （5）让学生在通往高考的征程中，产生一些愉悦感、成功感和幸福感。 苏霍姆林斯基曾有一句经典名言:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺(chan)小溪,它充实着思想.” （木兰诗） 教师长期不读书的一所学校，离教育会越来越远，离危险却越来越近。 认真读好一百书你就会成功！ （苏州市新教育实验） 理科老师读点《人文天地》， 文科老师读点《科学博览》 写作能释放我们的教育情怀，写作能张扬我们的教育个性，写作能激发我们的教育潜能，写作能升华我们的教育境界，写作能丰盈我们的教育生活. 教师的职责是教好学生，写作的出发点与归宿就是获取教育智慧促使教师教好学生. 在教学之余开辟写作新领域，久而久之，当写作成为一种习惯时，你就会发现：调皮的学生也有点可爱了，过去认为不正常的现象现在似乎又正常了，教育生活变得轻松、快乐起来，教师职业倦怠感逐渐消失，对教育教学更有信心了，对教育教学更有激情了……到了这个时候，你就会真正感受到教育者的幸福！ 教育工作是平凡的,但平凡中蕴涵着伟大； 教育工作是艰辛的,但艰辛中蕴涵着快乐。 愿所有的老师都来争做创新型教师，所有的家长都来争做创新型家长，共同去收获教育的幸福！ 让我们的孩子沐浴着教育的阳光雨露，走向理想的彼岸！ 教育是事业，教育是科学，教育是艺术 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 太湖中学 李昭平 2009.10.14 ——教育创新 有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗； 也有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画； 还有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。 优美 美丽 动听 60年教育事业的伟大成就