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学校应大力倡导规范教师学生文明上网 　　摘要：一个人的成长总是离不开其所处的环境，并且个体发展的好坏直接受到周围环境的影响。在选择性趋于多元化的今天，人们往往倾向于选择个体所好之物，这当中其实隐藏着诸多“不良”的行为，应当引起学校高度重视。当网络走进千家万户，成为人们生活必不可少的一个部分时，学校教育大力倡导文明上网，使学生养成文明道德规范迫在眉睫。 　　关键词：信息时代；文明上网；公民的责任 　　1993年美国推出了一项“信息高速公路”计划，这一波信息化浪潮很快席卷到中国，今天的中国也处于网络大发展大繁荣的时代，上网已成为现代人日常生活必不可少的一个组成部分。与此同时，新自由主义思潮与市场逻辑的共同作用，使得个体意识和自我意识在这个时代得到迅速膨胀与彰显。“网络”本身并不会带来什么负面作用，但是“网络+个体”却是滋生出不少问题。当前的中国已进入了一个“自媒体”时代。随着QQ、微博、微信、贴吧等各种网络平台的开发，人们越来越倾向于通过这些网络渠道来表达自己的观点和心情，或是跟帖转帖，每个网民都是一个“小喇叭”，信息的传播达到了惊人的速度。而人们之所以如此热衷上网，除了网络收发信息的便捷性，以及高科技产物本身所带人的趣味性和新奇感以外，恐怕有些不法分子还怀有其他一些不正当的目的。由此产生的不文明上网的诸多现象直接影响了社会的稳定、团结、安全。学校教育应密切关注这一现象，对教师学生加以引导。 　　一、不文明上网的危害 　　1、不文明上网给国家带来了不稳定因素 　　显然新自由主义思潮所推崇的个人主义价值观也侵蚀了网络，造成了部分人群不守“网德”，极度自私，出言不逊，恣意妄为。一种典型表现就是借助网络蓄意造谣生事、诽谤他人。近些年的“秦火火”即是一个典型事件。案件主犯试图组建网络推手团队，伙同他人，通过微博、贴吧、论坛等网络平台，组织策划并制造传播谣言、蓄意炒作网络事件、恶意诋毁公众人物，以此达到公司谋利的目的。当然也有分析人士从心理学角度认为，案件主犯的这种行为是为了吸引公众眼球脱颖而出。且不论其真正用意和目的是什么，单从案件本身的社会影响来看，此类案件显然是给整个国家带来了严重的不稳定因素。 　　2、不文明上网给国家带来了不团结的因素 　　在今天，网络显然是舆论激辨的新战场，不同的思想、观点在网络找到新的交流、交换的空间，但是今天的“网上冲浪”把戾气当风气，网络俨然成了编造是非、造谣生事的土壤，用造谣博人眼球，用污蔑代替批评，民众的价值观极大受到误导、扭曲。众所周知，今天的中国不排斥多元化，但是在价值重构的道路上多元价值必须与核心价值统一。近些年，编造雷锋生活奢侈情节，炒作“郭美美炫富事件”，尤其是恶意地贬低榜样人物、夸大负面新闻，造成民众价值观混乱，最终必然影响到国家的凝聚力和向心力。 　　3、不文明上网给国家带来了不安全的因素 　　今天的互联网平台不文明上网的另一种典型表现是大量植入“网络牛皮癣”。“牛皮癣”本是医学临床上一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病，它具有发病初期比较隐蔽、中期迅速扩散的特征。目前在网络上，随处可见诸如此类的“小广告”或“链接”，黑客通过隐形篡改技术在被攻击网站的网页植入暗链，而这些暗链往往被非法链接到色情、诈骗、甚至反动信息。这些信息就像“牛皮癣”一样在无形中扩散和蔓延开来。尽管手段更为阴暗和隐蔽，但其弊端与后果是轻者上当受骗，失财失物，严重者直接上升到国家安全角度，短期成为反华势力得心应手的工具，长期必然对国家的意识形态安全产生巨大威胁。 　　二、文明上网的有效路径 　　应当看到，虽然上述案件的始作俑者在广大网民中只占极少数；然而，假如广大网民不加分辨地加以跟风和转帖，那无疑是成了这股恶势力的助推手，使其负面效应进一步放大。心理学分析认为，从众行为往往具有非理性的特征，会陷入“集体无意识”的状态。如今，网络这一沟通媒介的迅速发展和普及，使从众行为进入了集中爆发期。尽管这已是一个“自媒体”时代，人人都可以发表自己的见解，但真正有理性、有远见、有原创、有正能量的见解和观点还只是占少数。 　　所以，“文明上网”不只是对这少数不法分子做出惩戒的小事，而应成为全民共同为之努力的大事；如果从公民道德层面来加以规范，网络空间的自由表达必须要以爱国、爱人民为基本前提。 　　其一，政府应继续加强网络监管，掌握网络话语权。网络监管不是一件容易的事，“信息屏蔽技术”尚未达到非常完善的地步，所以还需加快对相关软件的研发。在现有技术下，政府应积极参与网络交流，及时辟谣，及时回应公众；利用网络平台，做到政务公开，做到透明执法。最终要落实到取信于民、为民服务。 　　其二，公民需自觉遵守《文明上网自律公约》，传递正能量。根据2014年1月16日中国互联网络信息中心发布的第33