新版语文S版本语文三上珍贵的教科书课件1.pptVIP

我会读 延安 环境 顽强 艰苦 锅烟灰 刷墙 代替 一捆 恨不得 卧倒 炮火连天 振奋人心 情况紧急 争先恐后 一阵轰鸣 完整无缺 生字新词 zhēn yí huán jìng wán qiáng 珍 贵 转移 环 境 顽 强 jiān yǐ xí dǎng 艰 苦 桌椅 毛主席 党 中央 shěng kuàng hèn 节 省 情 况 恨不得 多音字 dàn（子弹） shěng（省略) 弹 省 tán（弹琴) xǐng（反省） zhuǎn（转身） nán（困难） 转 难 近义词 激励——鼓励 渴望——盼望 节省——节约 反义词 艰苦——舒适 节省——浪费 微弱——响亮 说一说 这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。 说一说 这篇课文讲的是战争年代延安小学的学生在艰苦环境下顽强地坚持学习，指导员为保护教科书而英勇牺牲的事。 作业： 1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍 2 、熟读课文。 仿写句子 今天，我们的学习条件非常好。有 （ ）的教室，有（ ）的 黑板，还有（ ）。 1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 设 问 书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。 读课文，填一填 因为我们只能抄一课学一课， 所以我们多么渴望有一本教科书啊！ 因为我们多么渴望有一本教科书， 所以，当我们的老师张指导员（ ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（ ）的消息。 所以，我们（ ）得（ ）了起来。 所以，我们（ ）地喊着要和指导员去取书。 所以，领到书后，我们（ ）（ ）赶回村子，把书发给同学们。 　　我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……” 有感情地朗读 指导员没有说完的话是什么？请补充句子： “你们要……好好学习……将来________________________” 现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗？ 《珍贵的教科书》以“书”为线索，写了________、_________、___________三个主要内容。 小知识： 为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。 　　运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 带点的词什么意思 “指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”说明了什么？ 说明指导员为了让“我们”拥有教科书，不顾自己的性命 ，表现了指导员对“我们 ”的爱和期望。 舍身护书 “完整无缺”是什么意思？ 好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……” 指导员身负重伤，刚刚苏醒的第一句话就是“书”，可见指导员心中想到的不是自己而只有