新版语文S版本语文三下和时间赛跑课件1.pptVIP

学习目标 　1.有感情地朗读课文，体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3.搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词、歌曲。　　　 “昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。” ３.作者又是怎样感到时间流逝的？ （1）和太阳赛跑。 ３.读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。 2.课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ * 看不见 摸不着 跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头 猜谜语 时 间 语文S版三年级语文下册第六单元 23.和时间赛跑 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。 他7岁开始阅读唐诗宋词。 8岁获得了全国儿童绘画赛优选。 10岁就开始读小说。 小时候最喜欢读《西游记》。 自学 1.自由读课文，要求： （1）自由读； （2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间5分钟。 3.默读课文，说一说为什么我要和时间赛跑，我是怎样和时间赛跑的？ 2.读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？ １.爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。 ２.作者当时是怎样想的？ 听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。 太阳一寸一寸地沉进了山头。。。。。。 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ……可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。 作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。 思考与讨论: 　　１.课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？　　　　　　　　 （2）和西北风比快。 （3）和做暑假作业的时间赛跑。 （4）和自己赛跑。 ２.通过小作者的做法，你有什么感受？ ４.作者和太阳赛跑了几十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？ 1.为什么作者要与时间赛跑，他明白了什么道理，他要告诉他的孩子们什么？ 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 像作者这样的人、这样的事 还有很多很多。你们看—— 课文拓展 这是2008年汶川大地震后， 解放军战士在和时间赛跑， 争分夺秒抢救伤员，因为他们知道， 用的时间越少，伤者生存的希望就越大。 对医生来说， 时间就是生命， 所以他们也在和时间进行赛跑。 对田径运动员来说，冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒，所以他们一直在和时间赛跑。 他们正用 他们的 实际行动来告诉我们： 　　 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 写一写：学了这篇课文，你有什么感想？可以用上你搜集的有关时间的名言。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成磋砣。 ——钱鹤滩（清朝人） 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ——达尔文 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林 时间格言 任何节约归根到底是时间的