中考化学二轮复习 实验探究经典精讲课后训练一.docVIP

实验探究经典精讲课后练习（一） 题一：小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究。 【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？ 【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH 猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④Na2SO4、H2SO4猜想⑤Na2SO4 上述猜想中，你认为不合理的是猜想 （填序号）。 【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化。据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是 （填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。 【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想 （填序号）是正确的。 【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。 题：小丽在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速度。 （1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响： 因素①______________________； 你的预测_________________________________。 因素②______________________； 你的预测_________________________________。 （2）从你所列的因素中选出一个，通过实验验证你的预测，写出你设计的实验方案。 题：为了探究影响双氧水制氧气的速率的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（　　） 实验① 实验② 实验③ ? ? ? A．对比实验②和③，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响 B．对比实验①和②，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响 C．对比实验②和③，可研究催化剂的种类对反应速率的影响 D．对比实验①和②，可研究催化剂的种类对反应速率的影响 题：已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究： 回答下列问题： ⑴上述实验操作的名称分别是：操作① ，操作④ 。 ⑵根据上述实验，可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”) ⑶步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。 ⑷若测得E的pH=7，则A的成分 ，若测得E的pH＞7，则A的成分 。 题：化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下： （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是__________。（2）步骤②中的操作是_________，其目的是__________。（3）步骤④中发生的反应的化学方程式为______________。（4）本实验的结论是____________。 题：某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。 （1）烧瓶中观察到的现象是__________________________________________。 （2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是________________________________________________________。 （3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？ 【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠； 猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙； 你还需补充的猜想：溶质是________________。 【设计实验】请你为这三种猜想设计实验验证方案 实验操作 预期现象及结论 课后练习 题一：【猜想假设】③【实验探究】（1）不合理 无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色（2）CuO+H2SO4==CuSO4+H2O【实验结论】④【