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概 览 教学计划 教学实施及反思 教学资源 教学评价 学校和教师情况 相关文档 教师信息 杨金龙 深圳市福田区新沙小学 认识苍蝇的身体构造、生活习性和深圳与兰州两地的苍蝇的不同特点比较 教学目标 维基百科网站、百度搜索、相关书籍、ppt、mindmanager 使用资源（软件等） 课程创意 以问题为驱动，通过因特网、书籍查找资料，两地学生共同合作探究苍蝇的方方面面。 教学时数 3月20日至10月20日 适用年级 五年级 生物 苍蝇 关键词 概 览 苍蝇 所属学科 科学 教学环境 家庭 教室 相关文档 学习目标 1、学会与同学分工合作，通过网络，书籍、交流讨论，从而了解苍蝇的身体构造。 2、通过试验与观察，了解苍蝇的生活习性。 3、两地学生互相交流比较，得出相隔千里的两地苍蝇的不同特点。 教学方法 1、以问题为驱动，让学生自主学习。 2、分小组进行学习。 教学内容 1、学会与同学分工合作，通过网络，书籍、交流讨论，从而了解苍蝇的身体构造。 2、通过试验与观察，了解苍蝇的生活习性。 3、两地学生互相交流比较，得出相隔千里的两地苍蝇的不同特点。 教学计划 教学实施及反思 相关文档 实施过程 在此键入教学实施过程的有关情况 教师反思 在此键入教师反思的概览 教学资源 学生作品 在此键入学生作品的简介 相关文档 教学课件 在此键入教学中所使用到的资源 相关文档 教学评价 评价方法 在此键入您在教学中采用的教学评价方法 评价量规 在此键入您设计的学生评价量规和依据的标准 此处键入您所在学校和您个人信息 此处替换成您所在学校的照片 该处替换为您自己的照片 学校和教师情况 本模板为“虚拟教师漫游（VCT）”模板，通过填充该模板“”内容，您可以十分简单的将您创新的教学实践记录下来，并与您的同事、朋友、网络上更多的教师交流。 注意：使用本模板前请点击相关文档处的文档，如本页下方四个链接的word文档，请双击图标浏览；在您制作您的PPT时： 第一，必须保留“微软创新教师网络概览” 这一文档； 第二，必须仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表”。操作步骤为：双击打开资源列表，在表格空白处填写内容。 第三，您还可以在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 填写你为自己的项目所设计的学生评价量规。 “潜力无限，快乐学习”，为了更方便畅通地沟通，请您留下您的信息。 学校信息包括：学校地址、名称 个人信息包括：姓名（创新教师网络ID）、学科、教龄、联系方式（如：电话、E-mail，QQ，MSN）等 “教学实施过程模板”和“教学反思模板”提供了您记录教学过程以及进行自我反思的模板，请您根据模板完善此部分内容。 请仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表” “微软offcie培训资源”提供了很多有用的链接，可以帮助您制作VCT。 概 览 教学计划 教学实施及反思 教学资源 教学评价 学校和教师情况