新版语文S版本语文五上酿课件3.pptVIP

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2017-02-12 发布于上海
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新版语文S版本语文五上酿课件3

16.酿默读课文，想一想：课文中围绕“酿”字发生了一件什么事？朗读课文，划出课文中描写东东心情的语句。读后交流：东东的心情发生了哪些变化，为什么会有这样的变化？ * 小学语文S版五年级上册耷拉朗诵照例橡皮筋练习焕发酝酿肃穆气氛皱眉捣乱缺乏东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈（chè）的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病…… 他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们老师，是一位多么好的老师啊！沉重紧张高兴就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或者故事的叙述方法。这部分的插叙，比较具体地补充了与前面的叙述密切相关的内容，而且有助于突出文章中心。讨论：课文中你喜欢哪个人物，为什么？ 1.谈谈学习这篇课文后的收获。 2.你有没有和东东一样的经历，想一想，写一写。 *