中考数学 第3课时 字母表示数及整式的加减课件 北师大版.pptVIP

【创新点拨】 规律探索题的特点 规律探索题是指给出一系列数字、一组等式或一列图形的前几个，让学生通过“观察——思考——探究——猜想”这一系列的活动逐步找出题目中存在的规律，最后归纳出一般的结论，再加以运用. * 【即时训练】 （2012·重庆中考）下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第①个图形一共有2个五角星，第②个图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个五角星，…，则第⑥个图形中五角星的个数为( ) （A）50 （B）64 （C）68 （D）72 * 【解析】选D.观察图形及五角星的个数可知，2=2×12,8=2×22,18=2×32，…第n个图形中五角星的个数为2n2，所以第⑥个图形中五角星的个数为2×62=72. * 【备考建议】 解答规律探索题的方法 1.从具体的、实际的问题出发，观察各个数量的特点以及它们之间的变化规律. 2.由已知条件合理联想、猜想，通过类比、计算等方法总结规律. 3.验证所总结规律的正确性. * 第3课时 字母表示数及整式的加减 * 一、代数式、代数式的值 1.代数式：代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开 方)把数或表示数的字母连接而成的式子.单独的一个____或一 个字母也是代数式. 2.代数式的值：用数值代替代数式里的______，计算后所得的 结果，叫做代数式的值. 数 字母 * 二、