福州大学专业学位型硕士生指导教师遴选和考核实施办法.doc

福州大学专业学位型硕士生指导教师遴选和考核实施办法 （2015年10月第一次修订） 为适应专业学位研究生教育的发展需要，加强我校专业学位研究生导师队伍建设，建设一支与专业学位研究生教育相适应的、专兼职相结合的高水平“双师型”导师队伍，做好专业学位研究生硕士研究生指导教师的遴选、考核和聘任工作，保证我校专业学位硕士研究生培养质量，特制定本办法。 一、遴选专业学位硕士研究生指导教师资格的基本原则 1.在所从事专业学位点领域应具有丰富的实践经验、良好的实务工作经历，具备较深厚的理论基础和丰富的实践经验，有较高的解决本领域实际问题能力。 2.具有强烈的工作责任心和职业道德，能独立指导专业学位研究生，在研主持或主持过企事业单位委托的实际应用课题，具有较丰富的相关行业实践经验。 3.熟悉专业学位教育的性质、特点和培养目标，掌握相关专业学位教育的培养方法，了解本专业学位教育的现状和发展趋势，能独立指导专业学位研究生正确选题以及开展学位论文课题研发和论文写作。 4.遴选和聘任专业学位硕士生导师要有利于优化导师队伍的结构，注意吸纳具有丰富本领域实践经验和较强专业技术工作能力，又有较高学术水平的业界高职称人员参与专业学位研究生指导，鼓励各专业学位点聘请一定数量的具有丰富实践经验的校外高级专业人员担任我校兼职专业学位硕士生导师，积极构建“双师型”的导师队伍，有利于培养高层次应用型、复合型技术和管理人才。 二、选聘基本条件 1. 身体健康状况良好，能胜任指导研究生工作。硕士生指导教师的年龄不超过其退休年龄减去该专业研究生的培养年限，年龄一般不超过57周岁，新增硕士生导师年龄不得超过55周岁（招生当年9月1日为限），个别因学科发展需要延聘的，经学校、人事处审批同意延聘的可适当放宽年龄限制。 2.在相应专业学位行业领域具备较丰富的职业经历和实践经验，参与过专业学位行业领域相关的实际课题研发，具有副高及以上专业技术职称；或具有两年以上实践工作经验的博士学位中级专业技术职称人员；或来自公检法单位二级以上法官、检察官，且有5年以上该领域的工作经验。1970年以后出生的须具有硕士以上学位，或具有学士学位且具有相应行业在岗职业注册资格的人员。 3.熟悉专业学位教育的性质、特点和培养目标，掌握相关专业学位教育的培养方法，了解本专业学位教育的现状和发展趋势，能独立指导专业学位研究生正确选题以及开展学位论文课题研发和论文写作。 4. 能教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，认真履行导师职责。 5. 专业学位硕士研究生指导教师遴选和考核的科研成果应满足附件1要求，其中增列专业学位点按照导师考核条件执行。 6.导师遴选和考核的科研项目经费基本要求 申请人近三年内所研究的方向是稳定、持续的，有一定的科研项目经费（经费须为实际到校经费），须具备下列条件之一： （1）主持或参与国家级重大重点项目1项（排名前五），或主持或参与国家级项目1项（排名前三），或主持或参与省部级重点重大（排名前二）项目1项，或主持省部级项目1项。 （2）主持地厅级项目或校级项目（注：校级科研经费只针对近二年新引进的具有博士学位的教师有效，项目有效期2年），近三年累计经费，理工科不低于5万元，经管、数学类不低于3万元，人文社科类不低于1.5万元。 （3）主持或作为主要成员参与重大横向项目（排名前四），近三年累计经费：理工科至少150万元（注：数学、物理学科除外），经管类、数学学科、物理学科至少50万元，外语类至少10万元，其他人文社科类（含艺术类）至少15万元；主持或作为主要成员参与横向项目（排名前二），近三年累计经费：理工科至少10万元（注：数学、物理学科除外），经管类、数学学科、物理学科至少3.0万元，外语类至少1.0万元，其他人文社科类（含艺术类）至少2.0万元。横向项目的有效时间最长不超过3年。 非我校的高校教师的项目经费要求同上，但经费可不要求转入我校。来自企业、科研院所以及公检法等实务机构和部门的校外导师需至少参与完成一项实务方案设计或相当项目，排名前二名，并具有一定的用于研究生培养的经费。 7. 能按专业培养方案课程设置要求讲授一门及以上研究生课程，或为研究生做反映当前国内外重要学术成果的系列学术讲座。 8. 能熟练掌握一门外语。 9.外聘的专业学位硕士生导师必须在所在学院指定一名具有硕士生导师资格的本校教师（须取得本人同意）协助指导研究生。 各学院可在上述基础上进一步制定更高的选聘专业学位型硕士生导师科研项目和科研成果要求。 三、申报程序 1．凡第一次申请为招收硕士生指导教师者，需通过研究生教育管理信息系统填写新增硕士生指导教师申请，同时打印《福州大学新增专业学位型硕士生指导教师申请表》纸质申请材料，并附上相关材料，经相应学位点负责人审核通过后，提交学院学位评定分委员会。学院学