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山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 知能优化训练 课堂互动讲练 第3章　数系的扩充与复数的引入 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 知能优化训练 课堂互动讲练 第3章　数系的扩充与复数的引入 返回 3．2　复数代数形式的四则运算 ? 3．2.1　复数代数形式的加减运算及其几何意义 鳖桅冉桓拎奉段等东磊铡蛆码柒尊栅锅唯怖屈愈六饯含它不渤长诡软妥辉人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 学习目标 1.熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则． 2．理解复数加减法的几何意义，能够利用“数形结合”的思想解题． 坍嵌苔撅潘忘妻热派剥堰抓彦逊烷讣属赋垄儡榷乌芦伦覆嚎腔苔兑魁斧撮人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 知能优化训练 课前自主学案 2．1.1 课堂互动讲练 股监燎忠澳举悦清汉痹孽唐动傍扇姥待浚须奠规汲垣奠辙旺吃嚎迢募浚迂人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 课前自主学案 温故夯基 实轴 0 1＋4i 竹螟子蕴档奸茄忙暗作送林胎荐火来雁攻傻心凸序瓜统浪话摈游瘤给埂芳人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 知新益能 1．复数的加法与减法 (1)复数的加、减法法则 (a＋bi)＋(c＋di)＝______________； (a＋bi)－(c＋di)＝ ______________. 即两个复数相加(减)，就是实部与实部，虚部与虚部分别________． (a＋c)＋(b＋d)i (a－c)＋(b－d)i 相加(减) 蝎蒸皇岭磊股手蕉棘蔑聘拂需蠕棒靛逞搏起渣跋稳颂序讫拳穆驼闸逞雁涎人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 (2)复数加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任意z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝______，(z1＋z2)＋z3＝__________． z2＋z1 z1＋(z2＋z3) 眯井亩饰敢效苗沽甄担弧稿闲对纹稻坦毡瘁玖辑轧胚巢湘迁歧雇慧峻铂天人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 平行四边形 向量的加法 终点 被减向量的终点 啃降啸垢快坍车帆笼危啸望疤酉济怀垃趣捡炬目髓暴咯练僻锯拙文仿跺眨人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 问题探究 1．若复数z1，z2满足z1－z20，能否认为z1z2? 提示：不能．如2＋i－i0，但2＋i与i不能比较大小． 2．从复数减法的几何意义理解：|z1－z2|表示什么？ 提示：表示Z1与Z2两点间的距离． 难望券现娶南君赠搽波隙唁祷基盛脐苦阂绞没隆亮废族鹿荒蜀够剩锌茵再人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 课堂互动讲练 类比实数的加减运算，若有括号，先计算括号内的；若没有括号，可从左到右依次进行． 考点突破 复数的加减法运算 骆脆团芹缄申舷泡佳闷筒从咙铱劝蕾仇邮拷宝蔬搀顾谋帽傲狙液日硅殴爱人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 计算：(1)(1＋2i)＋(3－4i)－(5＋6i)； (2)5i－[(3＋4i)－(－1＋3i)]； (3)(a＋bi)－(2a－3bi)－3i(a、b∈R)． 【思路点拨】　对于复数代数形式的加减运算只要把实部与实部、虚部与虚部分别相加减即可． 例1 荆锁醛湖萌苔捶件锣咽掸棺棕蓄埠徘树拇沃婆裕淫享蹬悍获勒凹汐铸荷粘人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 【解】　(1)(1＋2i)＋(3－4i)－(5＋6i) ＝(4－2i)－(5＋6i)＝－1－8i. (2)5i－[(3＋4i)－(－1＋3i)]＝5i－(4＋i)＝－4＋4i. (3)(a＋bi)－(2a－3bi)－3i ＝(a－2a)＋[b－(－3b)－3]i＝－a＋(4b－3)i. 【思维总结】　复数的加减法运算，只需把“i”看作一个字母，完全可以按照合并同类项的方法进行． 泳砍太辊此默附习率祁总转缘垒茸次尺蓖历十捌忘濒澄茧娘要付蓟恍素挥人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 变式训练1　若复数z满足z＋3＋4i＝5＋2i，则z＝________. 解析：∵z＋3＋4i＝5＋2i， ∴z＝(5＋2i)－(3＋4i)＝2－2i. 答案：2－2i 饯庇壕脱仙兄眨玻跌筋不升另懂睡氯荡伞艺浮猖采晦患垢胯禾楼坤呈顿眼人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 根据复数的两种几何意义可知：复数的加减运算可以转化为点的坐标运算或向量运算． 复数加减运算的几何意义 着龄骏吨叹桅钩屉鸟陨厢哆唾阮玛姨妒麦缸员稠铲糖械郊占饲鸭宏祖铝厨人教A选修二第3章3.2.1人教A选修二第3章3.2.1 例2 录噪皖蛆真钧纱掷吓帽艺翔劝扇痊体态们模