开平一中2015届高三生物周练习有解析.docVIP

开平一中2015届高三生物周练习有解析.doc

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开平一中2015届高三生物周练习有解析

开平一中2015届高三第二学期生物周练习(第2周) 班别: 姓名: 学号: 一.单选题(每小题4分,共24分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。) 1. 用人的成熟红细胞作为实验材料可以( )。 A.比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点 B.制备细胞膜或提取血红蛋白 C.诊断21三体综合征或镰刀型细胞贫血症 D.研究人体细胞的衰老和凋亡 2. 下列模型真实反映所示关系的是( )。 3. 生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )。 A. 若为肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类约有20种 B. 若为DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种 C. 若为RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种 D. 若表示多糖的结构模式图,则淀粉、纤维素和糖原的模式图是相同的 4. 下列应用实例与原理(或方法)匹配不准确的是( )。 应用实例 原理或方法 A 制备单克隆抗体时抗体阳性检测 抗原抗体杂交 B 目的基因检测 DNA分子杂交 C 鉴别培养基中纤维素分解菌 刚果红染色法 D 利用诱导性多能干细胞(ips细胞)获得肝脏 细胞全能性 5. 为了研究杀虫灯诱杀螟蛉的影响因素,科学家释放了标记过的螟蛉N只,然后用杀虫灯诱杀,统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率),结果如图。下列正确的是( )。 A.该实验自变量有灯高、灯距和回收率 B.灯高越高,回收率越大 C.该研究采用了标志重捕法,灯光为螟蛉传递了物理信息 D.当回收率为 a,螟蛉的种群密度为 N/a 6.左侧表格各选项中概念之间的关系,不可用右图来准确表示的是( )。 二.双选题(每小题6分,共12分。全选对得6分,只选一项且正确得3分,错选不选得0分。) 7.下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是( )。 A.发育中种子→分泌生长素→调节番茄子房壁发育成无籽番茄 B.突触前神经元→分泌神经递质→调节肾上腺髓质分泌肾上腺素 C.甲状腺细胞→分泌甲状腺激素→调节垂体分泌促甲状腺激素 D.H7N9病毒再次感染机体→机体的记忆细胞迅速分泌抗体→与病毒发生特异性结合 8.假如下图表示某夫妇的1号染色体及基因,若不考虑染色体的交叉互换,据下表分析其子代性状表现,正确的是( )。 A.理论上,一定都表现为Rh阳性 B.产生酪氨酸酶的概率是3/4 C.能产生酪氨酸酶且红细胞为椭圆形的概率是l/4 D.红细胞为椭圆形且成Rh阳性的概率是l/4 将上面各题的答案填在下面表格内。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9.下图1为棉花的叶肉细胞部分结构及某些生命活动过程的示意图,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。 (1)图1中,甲增加膜面积使膜上的 等物质增加,促进甲利用光和 (填数字)用于光反应。 (2)适宜的光强下,叶肉细胞中能量转变的主要形式是 (用文字和箭头描述)。 (3)图2表示棉花去铃(果实)后对其叶片光合作用的影响。据图可知,叶片光合速率大小与棉铃数量呈 相关。某同学认为棉铃的生长发育消耗了叶片的光合产物,从而促进其光合速率。为此,他设计了如下实验:为有棉铃的棉花叶片提供14CO2,其他生长条件适宜,一段时间后检测_________中是否含有放射性。若有,则观点正确。 (4)图3为适宜光强下,棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线。30℃时,真光合速率是 μmol O2.mg-1叶绿素·h-1。光合作用有机物生成量最大时的温度是 。 (5)研究发现种群密度也会影响到棉花的产量,当种植密度过大时,限制棉花光合速率的最主要的两个因素是 。 10.果蝇(2N=8)是遗传学的重要“模式”生物,根据下列有关果蝇的知识,进行作答。 Ⅰ.右图为果蝇某些生殖细胞部分染色体的示意图。处于图1阶段时细胞中核DNA数为 。图2来自图1,则图2是 细胞。 Ⅱ.科学家发现,果蝇X染色体上的一个16A区段,可影响果蝇眼睛的形状。雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表,请分析回答: 16A区段 眼形 基因组成 正常眼 XBXB 棒眼 XBBXB 棒眼(更明显) XBBXBB 注: 表示16A区段。 (1)雌果蝇16A区段数目与眼形的关系为          

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