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学习内容 第13课 挑战“两极” 学习目标 1、了解欧盟的形成过程,分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。
2、简述日本在二战后经济发展的主要措施及主要表现,分析日本经济发展对我国的借鉴意义,增强“以史为鉴”的意识。
3、树立“科学技术是第一生产力”意识,认识努力学习科学文化知识的重要作用。 学习重点 欧盟的形成过程,日本经济恢复和高速发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用。 学习难点 新的力量中心的形成对世界格局的影响。 学法提示 对比分析法 归纳总结法 导 学 过 程 订正栏 一、学习导航:
(一)预习检测:(每格1分,共12分)
1、1951年,法国等六个国家签署 ;1952年,成立国际性的煤钢垄断组织 塑造了欧洲共同体的雏形。
2、1967年,西欧六国决定合并 、 、和欧洲原子能共同体,成立欧洲共同体。
3、1991年,12个欧共体成员国在 签定
规定要通过建设 、建立
、发行 来实现经济的高度一体化。 年欧盟成立。
4、20世纪50——70年代,日本经济高速增长,一跃成为资本主义世界第
号经济大国,随着经济实力的增长,日本开始谋求政治大国地位。90年代后,提出改造 的想法,要求成为常任理事国。
(二)质疑问难:
二、探究交流:
二战中,西欧诸国和日本的经济都遭到严重破坏,战后,西欧和日本通过不同的道路在美、苏两极对峙的格局下迅速崛起,成为挑战“两极”的两个重要“极点”。他们崛起的原因是什么呢?
■活动探究之一:走进欧盟
材料一:谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中,欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲,但都失败了。二战后至今,欧洲一体化进程发展迅速,显示出广阔的发展前景。
●说一说:材料一中,二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么?二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程?
●想一想:欧洲的联合标志性的事件是什么?
●议一议:今天欧盟已拥有27个成员国,是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎样的发展趋势?它对世界格
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