机械专业毕业实习报告.docxVIP

机械加工统计过程调整二元监测技术研究1．实习时间2015年3月9日—3月20日2．实习地点西北工业大学系统集成及工程管理研究所 3．实习目的实习是个人综合能力的检验，除了有一定的课本知识外，还需要有一定的实践动手能力，操作能力。为了将大学所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，将专业与实际接轨，逐步认识、体会，从而更好地将所学的运用到工作中去。接触社会，认识社会，学会做事，学会与人相处，学会团结协作。使一个机械专业的学生应在毕业设计和实习中用所学知识解决现实中的一些问题。对所学的专业理论和实践知识进行巩固，同时提高自学、查阅资料、独立开发和协作创新的能力，以更好的完成毕业设计的任务，同时为走向工作岗位奠定良好的基础。经过了三年大学的学习，使我们毕业实习是人才培养方案的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。在实习指导老师的指导下，使学生将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合，迅速转化为实际工作能力，增强适应市场需要的能力，在运用学习，在运用中深化，初步具备职业和业人的思想素质务能力。其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力，是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过毕业实习的过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。4．实习性质和要求4.1．实习性质毕业实习4.2．实习要求（1）科学性：毕业设计是对即将步入社会的毕业班同学设计能力的一次全面考核，毕业设计不是“作秀”，亦不是“走过场”，毕业设计的过程必须严格遵照科学性原则。这里的科学性是指在设计活动中将感性与理性思维高度和谐统一，充分考虑人、社会与环境等各种因素，融艺术与设计、文化与经济、生产与实践于一体，用正确的设计理论指导设计实践，以科学合理的方法来控制设计过程，重视设计方法的应用，科学合理的设计方法不仅能有效地协调、组织设计过程的各个阶段和环节，而且可以大大缩短设计周期，提高设计的效率。因此，毕业设计时，应持以以科学严谨的态度和遵循科学合理的操作规范来进行，不论是实际性课题还是虚拟性课题，都要做到完整而规范，确保在生产、施工应用等各个环节的操作性和可靠性。（2）应用性：收集查阅文献资料，我们除了学习有关专业的知识外，还学习对以后工作有关的能力以及作为员工必须具备的意识和素质等知识。通过实习，可以使我们接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手解决问题的能力，为将来我们毕业，后走上工作岗位打下一定的基础。（2）创新性：在一定意义上，设计即创新，创新是艺术设计的本质特征，创造力是设计的核心竞争力，只有体现出创新性的设计成果才会被付诸市场，才富有生命力。设计的创新和创造现代设计的基本要求。人的审美心理本就蕴含着求新、求异、求美的特征，所以就决定了设计必须做到求新、求异、求变，设计的过程就是创造新事物的过程。所谓设计的创新，包含着不同的层次和内容，它可以是在原有基础上改良，即推陈出新；也可以是完全的创新，如独辟蹊径；既指新观念、新思维和新思潮，亦指新材料、新技术、新样式；它既要能满足人们不断变化的需求，更要能够引领人类的生活方式。作为未来的设计师，毕业设计的重要任务在于科学而准确地把握主题的内涵，追求卓越独特的设计创意，同时也要不断地探索新的艺术形式，为设计注入新鲜血液，丰富艺术传达中的表现手法，从而提升设计作品的表现力和感染力。5．实习内容5.1.机械加工生产中多工序生产线的质量分析机械制造业是国家装备制造业的核心，是实现工业化、现代化的必备条件，因此机械制造业对于国家的发展和在国际上的地位起着很重要的作用。但是目前我国的加工企业大多处于被动控制阶段，即为了达到生产任务和客户要求而进行，且只有在出现不合格品后才去采取纠正措施，并未达到一种主动的预防控制状态。所以实现机械制造业的加工技术创新，采用新的生产管理模式提高加工质量不容忽视和拖延，对国家和地区的发展也都有着及其重要的意义。机械零件的制造一般需要多道工序和工位加工才能完成。设一个机械零件加工生产线有n个工序。在进行工序质量分析时，除过要考虑本工序的影响，还要考虑上工序的影响，这时很不容易分清上下道工序的影响，1981年，我国学者张公绪提出两种质量的新概念。即将当前工序本身的固有加工质量称为分质量，而将通常人们关注的产品质量称为总质量或工序综合质量。这两种质量的关系是：总质量=分质量+上道工序对下到工序的影响，如图1所示。在机械加工过程中，如果上道工序与下到工序没有任何影响，总质量与分质量是相等的；在第一道制造工序中，如果原材料、零部件等的供应稳定，不考虑生产线输入的影