2015-2016教学部门计划稿讲义.pptVIP

滨江一小2015—2016学年第二学期 教学部门工作构想 中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高我校教师业务水平；多措并举提升综合学科质量；以科学课堂及科技活动为依托，积极创建办学特色。 主抓工作 一、教学常规 沿用以往教学常规考核办法，每月一次教学月考核，在这个月的最后一个星期的星期三进行。 常规新举措 1.要求在开学第一星期下发新书时，让学生将学号写在小本练习册上以便教学部门考核用。（尽量不变原先的学号，转入生先填在转走学生空号上）。 2.本学期教学月考核将对各个单元的学情反馈进行检查考核，考核结果纳入月考核中。 3. 做好综合学科的质量监控 （1）努力做到教案课件覆盖所有综合学科。 （2）学期当中不定期采用下班级抽查以及学生座谈会的形式检查综合学科教师的教学情况。 （3）期末以教研室下发的检测要求进行综合学科检测（要求见共享教学部门）。综合学科教师要提高认识，认真上好每一节课。音乐学科将抽测书本上的歌曲，美术学科将抽查学生美术作业本，美术作业要达到规定次数并有教师批改。 二、校本教研 本学期，我校继承教研优秀传统，在教研中互助成长，切实提高教师课堂教学水平。 “走近名师”系列教研活动 “名师课堂我来学”——根据各学科所定主题，观摩名师相关课堂 “名师课堂我来秀”——学习名师教学理念，融入自己的教学当中进行公开教学。 “名师讲座我来听”——听取名师的讲座录像，在前两个阶段实践的基础上提升理论水平。 “走近名师”系列教研活动 A 定主题 由各备课组根据所研究的内容自行观摩名师课，语文学科是作文指导或者作文讲评课；数学学科与我校省级课题“图形与面积”相结合。 “走近名师”系列教研活动 B．大循环 为了老师都能适应大循环教学，本学期开始，实行教研活动全校观摩。一个年级上课，其余五个年级观摩。（因座位不够南区公开课带一半学生来录播室上课） “走近名师”系列教研活动 C．重促进 倡导“红脸出汗”式的评课风格。本着找出问题，不断提高的原则，在教研活动的评课当中，老师们尽量找问题，谈困惑，不讲大话套话,不专讲好话。 教研活动时间安排 从3月15日开始隔周进行，每周二上午第二三节为语文教研，周四上午第二三节为英语教研，周五上午第二三节为数学教研。 网络教研 1. 参加区级教研之后，必须在网络评课上进行跟帖评课。（备课组长发主帖，其余人跟帖不少于200字） 2.建立滨一语文、数学、英语教研组微信群。方便教研交流。 三、备课组活动 为增强备课组活动的实效性，本学期，备课组活动做如下调整： 备课组活动时间 避开教研活动时间，隔周进行 。 语文备课组：周二上午的第二三节课； 数学备课组：周五上午的第二三节课； 英语备课组：周四上午的第二三节课。 备课组活动地点 活动地点： 一年级语文组数学：南区美术教室； 二年级语文数学组：南区音乐室； 三年级语文数学组：南区录播室； 四年级语文数学组：本部会议室； 五年级语文数学组：本部实验室； 六年级语文数学与组：本部多媒体教室 英语组：本部多媒体教室 备课组活动内容 A.单元集体备课：每个教学班的任课老师承担一个单元的单元备课任务，在教学之前完成该单元集体备课。集体备课时，该单元主备课老师必须拿出这个单元的教学计划课时教学策略以及课件，其余老师可以搜集资料，每人都可以对这个单元的教学出金点子（至少一个）。已教过的老师要列出对学生在这个单元可能出现的问题（至少一个）。 B.反馈单元检测情况，做出年级情况分析； 对学生练习进行交流 C.对教研活动进行辅助，如开展试教交流等；对本组要上的“名师课堂我来学”进行集体备课。包括选定名师录像课进行观摩，研讨本节课要学习的名师的先进教学理念，根据理念进行教学设计并试教。 D.语文组要探讨本学期对学生进行课外阅读指导的方法，确定年级推荐书籍，商讨《经典伴我成长》的教学策略。 四 学生活动 从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。 四 学生活动 1.精心营造书香校园 在阅读和写字上下功夫，结合午休时间，积极倡导“写一手好字，读满腹文章”。 书香校园活动载体 A.优秀读书笔记展评会 B.“书法展示台”过关活动。每两个星期更换一次书法展示台。 C.一二年级开展“我是小书迷”读书卡制作评比活动；三到六年级开展“书香人生路”征文活动，获奖的优秀作品放在学校网站上。（杜绝抄袭）