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数值分析课程设计
《数值分析》课程设计
Gauss消元、LU分解、Jacobi迭代法比较分析
院(系)名称 信息工程学院
专 业 班 级 09普本信计1班
学 号 090111053
学 生 姓 名 李 豪
指 导 教 师 孔繁民
2012年05月21日
数值分析 课程设计评阅书
题目 Gauss消元法、LU分解、Jacobi迭代法比较分析 学生姓名 李豪 学号 090111053 指导教师评语及成绩
指导教师签名:
年 月 日 答辩评语及成绩
答辩教师签名: 年 月 日 教研室意见
总成绩:
教研室主任签名:
年 月 日 课程设计任务书
2011—2012学年第二学期
专业班级: 09普本信计1班 学号: 090111053 姓名: 李豪
课程设计名称: 数值分析
设计题目: Gauss消元法、LU分解、Jacobi迭代法比较分析
完成期限:自 2012 年 5月 21 日至 2012 年 5月 31 日共 10 天
设计依据、要求及主要内容:
一、设计目的: 求解线性方程组的数值方法1.可直接求解,如进行LU分解,其中,LU分解又有Doolittle方法和Grout方法。2.可在计算机上通过设定和给定的迭代次数,无限接近所求的数,但必须保证所求方程是收敛的前提下。
二、设计内容:1.用随机数产生10*10阶的线性方程组。2.用Gauss选主元消去法求解。3.用Doolittle方法(LU分解)求解。4.用Crout方法(LU分解)求解。5.用Jacobi迭代法求解。6.用Gauss-Seidel迭代法求解
三、设计要求:先用Matlab数据库中的相应函数对给定的线性方程组求出具有一定精度的解;然后对所学的各种方法分别编写Matlab程序进行求解;无论直接解法,要有条件数分析,对于迭代解法,给出收敛分析。
三、参考文献
[1] 冯果忱,刘经伦。数值代数基础。长春:吉林大学出版社,1991.
[2]法捷耶夫 D K,法捷耶娃 B H.线代数计算方法。上海:上海科技出版社1965
[3]希图尔特 G W.矩阵计算引论。上海:上海科技出版社,1980.
[4]蒋尔雄,高坤敏,吴景琨。线性代数。北京:人民教育出版社。1978
计划答辩时间:2012年5月31日
工作任务与工作量要求:查阅文献资料不少于3篇,课程设计报告1篇不少于3000字。
指导教师(签字): 孔繁民 教研室主任(签字):
批准日期: 2012 年 5 月 20 日
Gauss消元、LU分解、Jacobi迭代法比较分析
摘 要
求解线性方程组有多种方法,总体可分为两类:直接法和迭代法。两种方法都有其优点和局限的地方。本次课程设计采用综合分析方法,对两种方法中具有代表性的Gauss消元法,LU分解方法,Jacobi迭代法进行比较分析,力求能从中得到合理运用各种方法的经验。其中的一般思路是,首先透彻理解各种解法的原理,适用范围和条件,然后通过Matlab对解法进行编程,最后通过对运行程序得到的结果进行分析,从而得出各种方法的适用范围,对每一种方程采用何种方法最优的一般结论。
关键词:Gauss消元,LU分解,Jacobi迭代,Matlab
目 录
1 方法分析 1
1.1 Gauss消元法 1
1.2 Doolittle分解 5
1.3 Jacobi的原理 9
2 比较分析 10
2.1 Gauss算法
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