语文版七年级语文全册教案.docVIP

1、春 朱自清 教学目标 知识与能力：学习有条理地描写事物。 过程与方法：学会细致观察景物抓住特征描写。 情感态度与价值观：学习在景物描写中抒发感情。 教学重难点 1、赏析本文优美的语言。 2、细致观察景物，抓住景物特征进行细致地描写。 3、借景抒情的写作特点。 第一课时 一、导入新课 春回大地，万物苏醒，东风荡漾，春光明媚，绿满天下，百花争艳。古往今来，不知有多少文人墨客、迁客骚人为春天留下了美丽的诗篇。下面，谁来背背描写春天的诗句？（学生背） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。——唐?杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽，春风花草香。——唐?杜甫《绝句》 今天，我们要学习一篇描写春天的散文——《春》，看看作者朱自清是如何描写春天的。（板书课题、作者） 二、简介作家作品 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，收在《朱自清文集》里。 三、整体感悟 1、听读课文并思考以下问题： （1）分别找出盼春、绘春、赞春的部分？ （2）文中具体描绘了哪几幅春景图？ （3）中抒发了作者对春天的什么感受？ 2、正音（出示投影） 水涨（zhǎng） （sǎn ）散在草丛里 酝酿（yùn niàng ） 应和（yìng hè） （báo）薄烟 黄晕（yùn） (hō