苏教版本科学三上神奇的水课件9.pptVIP

神 奇 的 水 俗话说： 人往高处走， 水往低处流。 实验：会“爬”的水 实验材料：一杯红色的水，一张纸巾，一片玻璃片 实验步骤：1.依次把纸巾、玻璃片的底部垂直放入水中十秒钟，手保持不动，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 猜想 结果会是什么样的？ 水是怎么“爬”的？ 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 水怎样在隙缝中移动 生活中的毛细现象 实验：“团结”的水 实验材料：一枚一元硬币，滴管，一杯水 实验步骤： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞桌子。 2 .滴管靠离硬币，慢慢滴，滴在硬币的中间，水流出来就停止，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要在水平方向注意观察水在硬币上的形状，画出水表面的形状。 猜一猜 硬币上能容纳多少滴的水？ 水表面的形状是什么样？ 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中属于水的表面张力的现象 实验：会“托举”的水 实验材料：一盆水，一个木棍 实验步骤：1.将木棍从不同高度放如水中，注意放进水里后不要用手碰。 2.观察木棍在水中的情况。 想一想 小木棍在水中会如何？ 浸在液体中的物体，物体上浮，受到了水向上托的力，这种力叫做水的浮力 。 实验：会“变色”的水 实验材料：一杯清水，高锰酸钾 实验步骤：1.将高猛酸钾放一点在水中。 2.仔细观察发生的现象，注意不要摇晃杯子。 说说看 水的颜色会变吗？ 把糖放入水中，糖不见了，而水却变甜了。像这样的现象就是水的溶解。 找一些有隙缝的物品，将它们接触水，看看水会不会移动？往哪里移动？ 将透明尺平放在桌面上， 慢慢靠近颜色水。 将玻璃杯平放在桌面上， 慢慢接近颜色水。 会有什么发现？水在隙缝中是如何移动的？ 说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？ 干布擦水