苏教版本语文七下展示华夏文化魅力课件2.pptVIP

余 玮 教学目标 1、简单了解贝聿铭。 2、初读课文,解决字词。 3、学习课文前两部分。 贝聿铭代表作之——国家美术馆东馆  贝聿铭代表作之二——香港中银大厦 贝聿铭代表作之二——巴黎卢浮宫金字塔  自学指导(一) 给下列红色字注音 贝聿铭 魅力 榀 剔透 跻身 初生之犊 遗孀 遴选 轩然 萦系 水榭 勘察 摩天 自学指导(二)解释下列词语 魅力: 剔透: 相得益彰: 跻身: 遗孀: 别具匠心: 遴选: 轩然大波: 萦系: 自学指导(三)学习课文前两段 问题:找出文章介绍中国银行总部大厦的特点的词语和方位词，介绍建筑的说明顺序是什么?对建筑的介绍说明了什么? 自学指导(四) 阅读课文第一部分,说出贝聿铭的主要经历或成就.写这些内容有何作用? 归纳: 1935年,…… 1948年起,…… 1960年,…… 1963年,…… 这些内容为后文写他在建筑上屡创奇迹作了铺垫. 自学指导(五) 自读课文第二部分,思考讨论 1.文中主要叙述了贝聿铭的代表性建筑有哪些?这些建筑有何特点? 明确: 图书馆:设计新颖,造型大胆,技术高潮 艺术馆东楼:交错相连,美丽的图画. 玻璃金子塔:最辉煌的,别具匠心. 2.在这部分中人们对他的评价都有哪些?你是怎么理解的? “贝聿铭的唯美世界,无人可与之相比,我再三考虑后选择了他.” “不可多得的杰出建筑师” “罗浮宫飞来的一颗巨大的宝石” 从评价中可见他建筑艺术的成就之高. 小 结 文中叙述了贝聿铭杰出的建筑成就,表现他精湛,高超的设计技术,是杰出的建筑学家。 * 了解贝聿铭 贝聿铭(1917— )美籍华人，被称为“美国历史上前所未有的最优秀的建筑家”。1983年，他获得了建筑界的“诺贝尔奖”——普里茨克建筑奖。 ????????????????????????????????????????????????????? jī mèi tī yù p?n dú shuāng lín xuān yíng xiè kān mó 极能吸引人的力量. 明澈. 相互帮助,互相补充,更能显出好处. 使自己上升到(某种行列\位置等);置身. 死者留下来的妻子. 另有一种巧妙的心思(多指文学\艺术方面创造性的构思.) 挑选. 比喻大的纠纷或风潮. 记挂,牵挂. 明确: 特点:“惊人的气势”“高贵的气质”“充满诗意”“充满激情” 方位词:南面\东面\上面\下面\内部 按照从上到下,从内到外的顺序来写 充分展现了贝聿铭精湛的建筑艺术。 *