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策划案的基本格式 一、标题 多用文章标题法，其中有一个标题和正副标题之分。通常为策划方案名称。要求清楚、明确、具体。 二、策划者资料介绍。包括姓各、单位和职务等。 三、完成方案的时间。按实际完成方案日期填写年/月/日。 四、正文： 1、前言 2、策划目标：包括策划的起因、背景，并用准确的数据表达清楚目标是什么 3、概况分析：可包括该产品/服务/行业的市场概况、消费者分析、竞争分析、执行该策划的机会点（即契机）和问题点是什么等，可根据策划的分类来选择其中几点来进行分析 　　策划的目标是什么？ 　　策划的依据是什么？ 　　为谁策划（策划的对象）以及谁来策划（策划的有关人员）？ 　　在何处策划（策划的场所）？ 　　什么时候进行策划以及策划的日程安排？ 　　策划的方法是什么？ 　　策划的步骤和表现形式如何？ 　　策划涉及的预算情况。 　　 HYPERLINK /view/552932.htm \t _blank 策划书的结构——封面、正文、附录 　　一、 策划书封面 　　四种内容构成： 　　策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。 　　策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。 　　策划书制作时间：年、月、日。 　　策划书的编号。 　　二、 策划书的正文 　　摘要：策划目的以及对策划内容的简要说明。 　　目录。 　　前言：策划经过的说明。 　　策划内容的详细说明。 　　策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。 　　策划的期望效果与预测效果。 　　策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。 　　三、 策划书的附录 　　供参考的文献与案例 　　如有第二、第三备选方案，列出其概要 　　其他与策划内容相关的事宜 百花小学第二届英语节策划方案 ???????????????????????????????????????? 一、活动宗旨 通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、说英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心。并通过举办各种丰富多彩的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供英语学习与展示的机会，促进学生英语能力和水平的提高,拓展学生视野,丰富校园文化。 二、活动目标 充分挖掘每个学生潜质，力争人人参与，人人快乐，人人有收获。本着人人参与的原则，英语组将设计丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的活动中学英语、用英语、爱英语；让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说；让英语节成为每个孩子的节日，成为每个孩子展现自我，张扬个性的舞台。 三、活动主题 ???以“ Kiss ?English，Kiss the? world （亲近英语，拥抱世界）”为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。 四、活动口号 “ Don’t be shy，one more try.”（不要害羞，再试一试。） 五、活动时间 2009年10月12日----2009年11月9日 策划：第5周 开幕：第7周星期一（10月12日） 活动：第7周 --- 第10周（10月12日—11月9日） 闭幕：第11周星期一（11月9日） 六、领导机构 组?长：邓新辉 付组长：刘艳芬、李庆丰、楚艳芳、罗大红、曾杨、刘姝鹏、 陈春晖 组?员：符蓉、曾科、宋爱群、郭珂、谢飞骥、宋友良、王福芝、向群英、蔡骐因 宣?传：唐钰 摄?影：梁建湘 七、环境布置及英语氛围创设 1、校园环境布置 横幅：The Second English Festival Of Baihua Primary School(百花小学第二届英语节) 条幅：Kiss English(亲近英语), kiss the world（拥抱世界）! 2、英语氛围创设 a.每天早上校门口值日的同学都用英语向老师、同学和家长问好。学生在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能用英语尽量说英语，形成浓厚的校园英语氛围。（负责人：向群英） b. 10月12日---11月6日每周一、三、五中午1：30――1：50播放英语歌曲《If You’re Happy》（负责人：郭珂）。 要求：三——六年级各班的英语老师负责让学生抄好歌词，教会歌词中的新单词，理解歌词，并统一歌曲动作；中午学唱时间由下午第一节课的任课老师配合组织，大队委干部监督检查。 c.10月12日――11月6日分班在多媒体教室欣赏英美电影一部。（各班英语老师负责） 八、 具体活动安排?????????????? 活动（一）：英语节开幕式 时间：第7周星期一（10月12日）第一节周会课 地点：学校操场 负责人：刘姝鹏