应用学院 数字逻辑实验 --1.pptVIP

数字电路与逻辑设计实验 一、课程的性质、目的及任务 二、本课程的基本要求 三、实验方式 四、实验报告要求 五、实验安排（16学时） 六、评价方式 七、主要参考书 八、实验注意事项 第一次实验 2. TTL集成门电路参数测试及功能检测    74LS00（2输入4与非门） 74LS20（4输入2与非门）   3.组合逻辑电路分析  4.电路图 * * 毕文艳 信息与电气工程系 电工电子实验中心 通过实验: 1.巩固和加深对数字电子技术理论知识的理解； 2.能综合运用所学知识进行数字电路的综合设计和实践； 3.进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力、创新研究能力和严谨的科学作风； 4.为毕业设计及工程实践打下良好的基础。 《数字电路与逻辑设计实验》是继《数字电路与逻辑设计》课程之后而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，是一门重要的专业基础课，具有较强的实践性。 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1.正确使用电子仪器及设备。 2.能独立设计电路、操作及完成实验。 3.能准确的读取实验数据，测绘波形曲线，分析实验结果，编写完整的实验报告。 4.能独立分析问题和解决问题，具有严谨的科学作风。 本课程是以实验为主的独立课程，实验采用三种方式： 第一种方式：在实验室利用实验箱进行硬件电路实验，重点培养学生掌握实验仪器设备的使用，设计电路并付诸实践的方法、步骤； 第二种方式：在机房利用EWB软件进行仿真实验，使学生了解、熟悉数字电子技术先进的设计手段和方法； 第三种方式：实验考试前机房开放实验，实验考试前为同学提供复习内容，学生按班级与实验室联系确定机房开放时间。在指定时间内，进行实验考试预习。 说明： 1．本课程以设计性实验为主，实验前学生必须进行预习，无预习报告者无法进行实验。 2．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成。 3. 本次实验交上次实验报告。 1．每个实验完毕后，学生应认真写出一份简洁、规范、有见解的实验报告. 2.实验报告内容包括：实验名称、实验目的、设计电路、简要原理、实验结果，实验总结。 3．课程结束时，学生需写出一份课程小结，内容包括对课程的评价、建议和要求，自己的收获和体会。 仿真 2 实验考试（仿真） 7 3 实验考试预习 6 16 合计 仿真 3 计数、译码及显示电路：用290计数器设计60、24进制 （160设计选做） 5 仿真 3 移位寄存器及其应用：八位彩灯双向移动控制电路设计 4 硬件 3 集成触发器及其应用：用D触发器设计三人智力抢答器 （JK触发器设计选做） 3 仿真 3 组合逻辑电路设计：三种方法设计全减器（全加器选做） 2 硬件 2 1.实验仪器的使用及集成门电路参数测试 2.组合逻辑电路设计：用与非门设计数字密码锁电路 1 备注 学时 实 验 内 容 序号 本课程采用平时考核、期末考试来综合评定学生成绩。 1.基础实验占50% 2.期末考试占50% ⒈《数字电路与逻辑设计》 曹国清 中国矿业大学出版社 ⒉《数字电子技术实验指导书》 电工电子教学实验中心 ⒊《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编 华中科技大学出版社 ⒋《电子电路实验与仿真》路勇主编 清华大学出版社 ⒌《TTL、COMS集成电路手册》 ⒈ 遵守《学生实验守则》。 ⒉ 服从指导老师的管理和安排。 ⒊ 注意用电安全，确保人身、设备不出意外。 ⒋ 爱护实验设施及实验器件，人为损坏按价赔偿。 ⒌ 保持实验环境的整洁，每次实验完成后整理现场。 数字实验逻辑箱的使用 TTL集成门电路参数测试及功能检测 数字密码锁的设计 1.数字实验逻辑箱的使用 总电源开关 5V电源插孔 连续脉冲源 数据灯：高电平点亮 数据开关: 上：1 下：0 标志 GND VCC(5V) 74系列集成电路 使用注意：⑴了解各引脚的逻辑功能。 ⑵正确施加电源（＋5V、GND）。 ！ 双列直插式封装 28 DIP 1 2 3 14 15 28 （地） （地） ＋5V ＋5V 注意： 74LS86（2输入4异或门） 输入、输出引脚的排列与 74LS00相同 2.参 具体电路参考实验讲义 内容： ⑴与非逻辑功能测试 ⑵测输出高电平 VOH(带灯)=( ) ⑶测输出低电平 VOL=( ) 1 1