计算机组成原理课程设计.docVIP

学生课程设计报告 课程设计名称：计算机组成原理 设计项目名称：基本模型机设计与实现 专 业 名 称：计算机科学与技术 班 级：学 号： 2402070130 2402070111 学 生 姓 名： 王锐 刘佟 指 导 教 师：周立 2009 年 目 录 程序设计概述 1.1 课程设计的教学目的 1.2 课程设计任务和基本要求 规定项目的验证实现 2.1 验证任务 2.2 验证步骤 2.3 验证结果与分析 指定应用项目的设计实现 3.1 设计任务 3.2 任务分析及解决方案 3.3 设计原理 3.4 应用项目设计实现操作步骤 收获、体会和建议 参考文献 程序设计概述 课程设计的教学目的 本课程设计的教学目的是在掌握计算机系统组成及内部工作机制、理解计算机各功能部件工作原理的基础上，深入掌握信息流和控制信息流的流动过程，进一步加深计算机系统各模块间相互关系的认识和整机的概念，培养开发和调试计算机的技能。再设计实践中提高应用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。 课程设计任务和基本要求 本课程设计以TDN-CM++计算机组成原理教学实验系统为平台设计完成。 按给定的数据格式和指令系统，理解为程序控制器的设计原理。 设计给定机器指令系统遗迹微程序流程图，安慰指令格式写出微程序的微指令代码 连接逻辑电路，完成启动、测试、编程、校验和运行，并观测运行过程及结果。 将微程序控制器模块与运算器模块、存储器模块联机，组成一台模拟计算机。 用微程序控制器控制模型机的数据通路。 通过在模型机上运行由机器指令组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系，建立计算机的整机概念，掌握计算机的控制机制。 按指定应用项目进行汇编指令格式及功能设计，并设计相应的机器指令代码，按照模型及数据通路设计实现机器指令功能的微程序。在PC机上编辑机器指令和微程序，装载代码到TDN-CM++实验系统并运行，实现应用要求。 第二章 规定项目的验证实现 2.1 验证任务 从输入设备输入数X送R0，再从内存[0AH]中读一个数Y，实现X+Y,和送R0，再把和存入[0BH]，并输出至LED。 2.2 验证步骤 （1）按如下接线图连接好线路，并测试： 图1 接线图 （2）测试完成以后用联机软件CMP将以下机器指令以及微指令保存成*.txt 文件，装载到TND—CM++试验系统中并运行。 $P0000 $P0110 $P020A $P0320 $P040B $P0530 $P060B $P0740 $P0800 $P0A01 $$M0101ED82 $M0200C048 $M0300E004 $M0400B005 $M0501A206 $M06956A $M0700E00D $$M0901ED83 $M0A01ED87 $M0B01ED8E $M0C01ED96 $M0D028201 $M0E00E00F $M0F00A015 $M1001ED92 $M1101ED94 $M1200A017 $$$M15070A01 $M1600D181 $M17070A10 $M18068A11 （3）装载完成后，在联机软件中选择[运行]→[通路图]→[单步运行微指令]。 （4）一步一步观察运行过程，对照流程图了解给条微指令对应的功能，并验证测试结果。 2.3 验证结果与分析 该规定任务的操作数为X=03H,Y=01H,其中X从输入设备读入， Y的直接地址为K=0AH。,X和Y进行算术加运算的结果为04H，将其存入直接地址N=0BH中。因此,最后输出单元输出的结果为04H. 分析：第一条机器指令IN 从输入设备读入X=03H，指令执行后R = 0 \* Arabic 0=03H。 二条机器指令ADD将直接地址为0AH的内存单元的内容(Y)与寄存器R = 0 \* Arabic 0内容（X）执行加运算,结果存入寄存器R = 0 \* Arabic 0 .该指令执行之后, R = 0 \* Arabic 0 中的内容为04H(X加Y的结果)。第三条机器指令STA将R = 0 \* Arabic 0中的内容存入直接地址为0BH的内存单元中。第四条机器指令OUT将结果04H输出并显示。 指定应用项目的设计实现 3.1 课程设计任务 从输入设备中读取数据X并将其存入以K为直接地址的内存单元，计算2X加X减1并将结果存入以N为间接地址的内存单元。 3.2 课程设计思想及任务分析 在进行这一次设计之前当我们看见我们的题目的时候，我们联系到了最后的一次实验的机器运行的过程联系这次的的要求我们先明确的这次设计的大体过程