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2017高中语文文言文答题技巧 文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解?　　预备知识一：如何读懂选文?　　（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）?　　（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件 ”为依据对文章分层，理清文章思路。?　　（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。?　　预备知识二：官位变迁及官吏行为词：?　　1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就?　　2.表官职变化的：?　　（1）表任命的：授、拜、除、封;?　　（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。?　　（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;?　　(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）?　　（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;?　　（6）表恢复的：复、还?　　（7）表兼代的：兼 （表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；?　　（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里?　　（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷?　　（10）知(典、主)?视事?用事?下车（伊始）?掾丞?洗沐?乞骸骨?致仕?　　预备知识三：其它出现频率较高的词语?　　（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）?　　（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶?　　（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸?　　（4）修辞词句：更衣 山陵崩社稷中道崩殂?　　（5）兼词：诸焉盍旃叵?　　如　3.文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。?　　【答题技巧】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：?　　■第一种：从语法搭配的角度辨析词性?　　（2001高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）?　　A.威自京都省之省：探望。　???????　B.不审于何得此绢审：知道。?　　C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。?????D.后因他信，具以白质信：使者。?　　■第二种：从语义搭配的角度推测词义?　　（2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）?　　A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求?　　B．夏人循环问见，疑 以为诱敌不敢击问：间或?　　C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：质问?　　D．颜无子，不克葬克：能够?　　■第三种：从语境暗示的角度推断词义?　　（05广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。?　　对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）?　　A．乃召晖拜为郎拜： 授官??????????????B．自往候之，晖避不见候：等候?　　C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜????D．顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对……说?　　■第四种：从字形构成的角度推测词义?　　粜（卖米）；籴（买米）；穰（与农事有关）；禳（与祭示有关）；觐（拜见）。?　　■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义?　　（05高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）?　　A．恐天下以吾私广国　　私：偏爱B．汝第往，吾今使人召若　第：暂且?　　C．此吾弄臣，君释之　 弄臣：帝王亲近狎玩之臣D．晁错为内史，贵幸用事用事：凭感情做事?　　■第六种：从句子结构对称的角度推断词义?　　对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。?　　如：1“忠不必用兮，贤不必以”。“以”：(被)重用、任用。　如：2追亡逐北，北：逃跑的人。?　　■第七种：从字音字形通假的角度推断词义?　　利用音形关系，通假推测。高考题：此除蝗虫谊（通“意”，意思）也。?　　【相关知识】?　　一词多义的产生:词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。词的引申义。如“我君景公引领西望 ”（伸长），成语有“引吭高歌”。词的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。?　　考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记）?　　1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得?　　3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既?　　5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷?　　7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私?