321高考数学_课件.pptVIP

1．熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则．(重点) 2．理解复数加减法的几何意义，能够利用“数形结合”的思想解题．(难点) 1．复数代数形式的加减运算 (1)运算法则： 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则 ①z1＋z2＝_______________ ， ②z1－z2＝________________ ． (2)加法运算律： 1．(2－2i)－(－3i＋5)等于(　　) A．2－i　　　　　　　 B．－3＋i C．5i－7 D．2＋3i 解析：(2－2i)－(－3i＋5)＝(2－5)＋(－2＋3)i＝－3＋i． 答案：B 答案：B 3．实数x，y满足(1＋i)x＋(1－i)y＝2，则xy的值是________． 答案：1 4．若复数z满足|z－i|＝3，则复数z对应的点Z的轨迹所围成的图形的面积为________． 解析：由条件|z－i|＝3，所以点Z的轨迹是以点(0,1)为圆心，以3为半径的圆，故其面积为S＝9π． 答案：9π 拓展：由复数加减法的几何意义可得如下结论： ||z1|－|z2||≤|z1±z2|≤|z1|＋|z2|． 【想一想】 1．两个实数之和仍是一个实数，两个复数之和仍是一个复数，那么两个虚数之和仍是一个虚数吗？ 提示：不一定，如i＋(－i)＝0． 2．若复数z1，z2满足z1－z20，能否认为z1z2? 提示：不能，如2＋i－i0，但2＋i与i不能比较大小． 3．从复数减法的几何意义理解：|z1－z2|表示什么？ 提示：表示z1与z2在复平面内对应的点Z1，Z2间的距离． 计算下列各题： [思路探究]解答本题可根据复数加减运算的法则进行． (1)复数加减运算的方法． 方法一：复数的实部与实部相加减，虚部与虚部相加减． 方法二：把i看作一个字母，运算时类比多项式加减运算中的合并同类项． (2)加法法则的合理性： ①当b＝0，d＝0时，与实数加法法则一致． ②加法交换律和结合律在复数集中仍成立． ③符合向量加法的平行四边形法则． (3)复数的加减法法则可以推广到若干个复数，进行连加连减或混合运算． 1．根据复数加减运算的几何意义可以把复数的加减运算转化为向量的坐标运算． 2．利用向量进行复数的加减运算时，同样满足平行四边形法则和三角形法则． 3．复数加减运算的几何意义为应用数形结合思想解决复数问题提供了可能． 已知|z＋1－i|＝1，求|z－3＋4i|的最大值和最小值． [思路探究]利用复数加减法的几何意义，以及数形结合的思想解题． |z1－z2|表示复平面内z1，z2对应的两点间的距离．利用此性质，可把复数模的问题转化为复平面内两点间的距离问题，从而利用进行数形结合，把复数问题转化为几何图形问题求解． 1．复数代数形式的加减法满足交换律、结合律，复数的减法是加法的逆运算． 2．复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则．复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则． 课堂探究提升 数学 · 选修1-2(A) 学业达标测试 课前自主预习 第三章　数系的扩充与复数的引入 3.2　复数代数形式的四则运算 3.2.1　复数代数形式的加、减运算及其几何意义 (a＋c)＋(b＋d)i (a－c)＋(b－d)i (z1＋z2)＋z3＝__________ 结合律 z1＋z2＝__________ 交换律 z2＋z1 z1＋(z2＋z3) 被减数 理解用向量法确定两个复数的和 复数加减法的几何意义 复数的加减运算 复数加减法的几何意义 复数加减法的综合问题 * *