函数、导数及其应用复习课件27.pptVIP

考点五 二次函数的综合问题 【例5】　(2012·肇庆市一模)设函数f(x)＝ax2－bx＋1(a，b∈R)，F(x)＝ (1)若f(1)＝0且对任意实数x均有f(x)≥0恒成立，求F(x)的表达式； (2)在(1)的条件下，当x∈[－3,3]时，g(x)＝f(x)－kx是单调函数，求实数k的取值范围； (3)设mn0，m＋n0，a0且f(x)为偶函数，证明：F(m)－F(n)． (1)解析：∵f(1)＝0，∴b＝a＋1. 由于f(x)≥0恒成立，即ax2－bx＋1≥0恒成立， 当a＝0时，b＝1，此时，f(x)＝－x＋1与f(x)≥0恒成立矛盾； 当a≠0时，由Δ＝(－b)2－4a＝(a＋1)2－4a＝(a－1)2≤0，得a＝1，b＝2. 从而f(x)＝x2－2x＋1，∴F(x)＝ (2)解析：由(1)知f(x)＝x2－2x＋1， ∴g(x)＝f(x)－kx＝x2－(2＋k)x＋1，其对称轴为x＝ ， 由g(x)在x∈[－3,3]上是单调函数知： ≥3或 ≤－3，解得k≥4或k≤－8. (3)证明：∵f(x)是偶函数，∴由f(－x)＝f(x)得b＝0. 故f(x)＝ax2＋1，F(x)＝ ∵a0，∴f(x)在[0，＋∞)上是增函数． 对于F(x)，当x0时，－x0，F(－x)＝－f(－x)＝－f(x)＝－F(x)， 当x0时，－x0，F(－x)＝f(－x)＝f(x)＝－F(x)． ∴F(x)是奇函数，且F(x)在[0，＋∞)上为增函数. ∵mn0，∴m，n异号． (1)当m0，n0时，由m＋n0得m－n0， ∴F(m)F(－n)＝－F(n)． (2)当m0，n0时，由m＋n0得n－m0， ∴F(n)F(－m)＝－F(m)，即F(m)－F(n)． 综上可知，F(m)－F(n)． 变式探究 5．(2012·长沙市模拟)已知函数y＝f(x)的图象与函数h(x)＝－x2＋6x－8的图象关于点(1,0)对称． (1)求函数f(x)的表达式； (2)设函数g(x)＝f(x)－2x＋|x＋1－a|(a∈R)，求g(x)的最小值． 解析：(1)设y＝f(x)上的任意一点为(x，y)，则它关于点(1,0)的对称点的坐标为(2－x，－y)．而点(2－x，－y)满足y＝－x2＋6x－8， ∴－y＝－(2－x)2＋6(2－x)－8. ∴y＝x2＋2x. ∴f(x)＝x2＋2x. 课时升华 1．三个“二次”即二次函数、一元二次方程、一元二次不等式，是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具．高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关．因此要注意以二次函数为主线(或纽带)来理解三者之间的联系与区别，掌握函数、方程及不等式的思想和方法． 2．配方法与数形结合是解决二次函数在给定闭区间上的最值(值域)问题的有效方法，注意“两看”：一看开口方向；二看对称轴与所给区间的相对位置关系．二次函数在给出区间上的最值有两类：一是求闭区间[m，n]上的最值；二是求区间定(动)、对称轴动(定)的最值问题．解决这类问题时，不要死记结论，应利用数形结合(其实质是单调性)，抓住“三点一轴”(三点指的是区间的两个端点和区间中点，一轴指的是对称轴)来考虑． 3．讨论二次函数相应的二次方程的根的分布情况，一般需从三方面考虑：①判别式；②区间端点的函数值的符号；③对称轴与区间的相对位置. 感 悟 高 考 品味高考 1．设abc0，二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的图象可能是 (　　) 解析：当a0时，由abc0知b，c同号，对应的图象应为C或D，在C，D两图中有c0，故b0，因此得－ 0，选项D符合，同理可判断当a＜0时，选项A，B都不符合题意．故选D. 答案：D 2．对实数a和b，定义运算“ ”：a b＝ 设函数f(x)＝(x2－2) (x－1)，x∈R.若函数y＝f(x)－c的图象与x轴恰有两个公共点，则实数c的取值范围是 (　　) A．(－1,1]∪(2，＋∞)　　　　　B．(－2，－1]∪(1,2] C．(－∞，－2)∪(1,2] D．[－2，－1] * * 第四节　一次函数和二次函数 第二章　函数、导数及其应用 考 纲 要 求 1．熟练掌握二次函数的图象，并能求给出了某些条件的二次函数的解析式． 2．掌握二次函数的单调性，会求二次函数的单调区间． 3．会求二次函数的最值． 4．结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 课 前 自 修 知识梳理 一、一次函数及其性质 函数y＝ax＋b(a≠0)叫做一次函数．当________时，该函数