《创新设计》2017届高考生物二轮复习江苏专用课件解题.pptVIP

【典例3】 下图表示红细胞受某些药物分子的影响，其细胞膜上的化学物质发生变化，进而引起人体产生免疫反应，最终红细胞裂解死亡，造成溶血性贫血的过程。请据图回答以下问题： (1)该图表示特异性免疫的________过程。细胞膜上的化学物质发生变化的红细胞作为________引起免疫反应。溶血性贫血症属于免疫异常中的________病。 (2)②细胞的名称是________。①细胞和②细胞相比，①细胞具有________、________和分化的能力，而②细胞不具有。 (3)A物质的化学本质是________。在②细胞中对A物质进行加工的细胞器是____________________________________。 (4)机体的免疫系统是由免疫细胞、________和________共同组成的，免疫系统的主要功能是____________________________。 [解题探究]　(1)题图表示特异性免疫中的体液免疫过程。细胞膜上的化学物质发生变化的红细胞作为抗原引起免疫反应。溶血性贫血症属于免疫功能过强引起的自身免疫病。(2)②细胞是浆细胞。①细胞和浆细胞相比，①细胞具有识别抗原、增殖和分化的能力，而浆细胞不具有。(3)A物质(抗体)的化学本质是蛋白质。浆细胞中的内质网和高尔基体对抗体进行加工。(4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。免疫系统具有防卫、监控和清除等功能。 答案　(1)体液免疫　抗原　自身免疫　(2)浆细胞　识别抗原　增殖　(3)蛋白质　内质网和高尔基体　(4)免疫器官　免疫活性物质　防卫、监控和清除 信息题是高考中最常见的一种命题形式，它往往以现代生物科技新成果、新发现为情境材料，以文字材料、曲线、图解、表格等为载体，把教材中没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计而成的形式新颖的试题。主要考查学生能否掌握题干信息的要点、抓住信息中的疑点、挖掘题干中隐含的信息、找到解题的突破口等，常用解题模板如下： (1)材料信息类： (2)图解、图示类 突破4　实验分析及探究类题型突破 【典例1】 桑树的叶子是一种传统中药，桑叶提取液具有降低血糖的作用。为进一步探究桑叶提取液对患糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验。现请你把实验报告补充完整。 材料与试剂：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等。 (1)实验步骤： ①从上述大鼠中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成乙组和丙组。 ②____________________________________________。 ③对丙组中的每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠________。期间各组大鼠均饲喂普通饲料、自由饮食。 ④4周后，____________________________________。 (2)实验结果：研究结果如下表所示，但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。 桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖浓度的影响 组别 数量 实验开始时血糖浓度 (mmol·L－1) 给药4周后血糖浓度 (mmol·L－1) ? 10 3.85±1.28 3.94±2.20 ? 10 18.62±3.08 10.12±2.65 ? 10 19.46±3.98 19.00±2.70 (3)实验结论：___________________________________________。 [破题思路]本题综合考查学生对开放探究题的实验设计和对实验结果的分析能力，情境较为新颖、方法开放性强，虽然不是教材中的原题或学生熟知的实验，但是解题也有较为固定的知识和原理。熟知实验设计的基本步骤和基本原理是正确解答本题的关键。 (1)②由于本实验是要测定降低血糖的效果，故在实验前应先测定各组大鼠的血糖含量。③除自变量外，其他处理都应相同，所以甲、乙两组各灌喂蒸馏水2 mL/d，连接灌喂4周。④实验后，要测定结果，即用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。(2)实验开始时，健康大鼠血糖含量最低，糖尿病大鼠较高，可判断第一组为甲组；实验后，由于桑叶提取液具有降 血糖作用，故灌喂桑叶提取液后大鼠的血糖含量会比灌喂蒸馏水组的要低，可判断第二组为丙组，第三组为乙组。(3)由实验结果可知，丙组血糖含量比乙组显著降低，说明桑叶提取液对患糖尿病的大鼠有一定的降低血糖的作用；但较甲组要高，可知桑叶提取液不能使血糖含量降到正常水平。 答案　(1)②用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计　③灌喂蒸馏水2 mL/d，连续灌喂4周　④用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分