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吉州区教师进修学校 教师读书活动总结 　　读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我校在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。 　　一、宣传发动，层层落实。 　　为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立了以校长彭细山为组长，副校长赵西纳、刘香平为副组长，学校各处室负责人为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。 　　二、营造氛围，人人参与。 针对教师教育教学工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与道德和励志有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身思想素养和业务水平。　　 一学年来，学校在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了海伦.凯勒的《假如给我三天光明》、方志敏的《清贫》、李开复《做最好的自己》……必读书目，教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读，其次，在学校内开展了“阅读成长快乐”的读书交流活动，教师将自己在阅读中的感受与收获与大家分享，这样在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的学习文化氛围。 　　三、提供平台，共享智慧。 　　在开展读书活动中，学校还充分利用互联网作平台，推荐好书书阅读等活动， 开展“名文赏析”活动，并鼓励教师在自己的博客上与大家互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。 　　四、及时总结，不断进步。 　　通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们随时把学到的新思想、新方法运用到教学和生活中。学校在每周教师例会时对读书活动进行强调，促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。 　　读书活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。 吉州区教师进修学校 2012年9月20日