09级3学生BA选题心路历程.docVIP

09级学生甲、乙、丙的BA选题心路历程 09级学生甲的选题过程： 发件人： Ghoti?511675266@????查看?? 时???间：2012年12月5日(星期三) 中午12:56 纯文本 | 收件人：?yy.-Caca?wisdomcarachen@ 标记：已将此邮件标记为星标邮件。?取消星标 正在查询发送状态... 查询发信状态失败，[重新查询] 如果你光口头讲如何把lexical chunk应用到初中写作中去，那是空谈，没有实证支持，论文的质量就要大打折扣。但是，真正做实验，条件又的确很受限制，看看能否设法解决这个困难，如果实在不行，就得转变研究的角度，例如还是研究lexical chunk，但是用不同的方法，例如语料库的方法；研究某个材料，例如中小学教材中的lexical chunk现象，这样，你足不出户也可以做点研究了。 ------------------ 原始邮件 ------------------ 发件人:?yy.-Cacawisdomcarachen@; 发送时间:?2012年12月5日(星期三) 上午8:24 收件人:?词汇学于伟昌511675266@; 老师，我确实也有想过找两个班做教学实验，但是实习已经完毕，很难满足这个条件啊。所以我想说实在不行，那我就研究一下如何把lexical chunk应用到提高初中写作中去。 ? ------------------ 原始邮件 ------------------ 发件人:?词汇学于伟昌511675266@; 发送时间:?2012年12月4日(星期二) 下午5:33 收件人:?yy.-Cacawisdomcarachen@; lexical chunk是比较前沿和火热的研究话题，我支持你做这方面的研究，你若感兴趣，就暂定这个题目吧，另外，关于细节问题，你是否考虑要找两个班做教学实验? 是否有衡量初中英语写作成绩的标准? ------------------ 原始邮件 ------------------ 发件人:?yy.-Cacawisdomcarachen@; 发送时间:?2012年12月4日(星期二) 下午2:58 收件人:?Ghoti511675266@; 老师，您好！之前我向您咨询过写论文的事情，本来是打算写竞争机制在英语课堂中的应用，但是我自己后来对竞争机制也做了资料搜索，在寻找理论支撑方面遇到困难，所以再三考虑，以及继续在网上搜索关于英语教学可以写的论文主题，最后我把选题改成A Study on the Application of Lexical Chunk in Junior English Writing ，我很想听听您对这个主题的宝贵看法，期待您的回复！谢谢！ 09级学生乙的选题过程： 日期:2012-12-4 09级学生乙 22:25:34 老师，你在啊 09级学生乙 22:27:53 问你个问题，我查了下我想做的题目，发现只有一个人做过，她做的是习语研究（老友记里），然后她只是的语料库只有118集，大概5季~ Ghoti 22:30:51 那你就做10季，而且研究内容、结论也许也不同。 09级学生乙 22:31:15 她写的是很长的研究生论文，那我可以缩小范围，我写俚语，（习语包括俚语，谚语等，是吧？）我的语料库是10季，这样好吗？ 09级学生乙 22:33:27 或者习语会不会更容易呢，因为有时很难知道它是俚语，还是算谚语~ Ghoti 22:34:34 好，具体写什么，你可以拿一些语料试一试，另外，别人也许会反问，老友记太老，你得准备回应哦。 09级学生乙 22:36:47 那我说我考虑过其他的语料库，然后说其他的不好，再补充一些老友记的好，这样，好不？ 09级学生乙 22:37:01 好的，我会的， Ghoti 22:37:27 就用老友记做语料库！ 09级学生乙 22:39:30 那我先写习语上去作为题目，然后我再根据我的不停调查再适应调整下吧，可以吧 09级学生乙 22:39:32 嗯嗯 Ghoti 22:39:59 0k 09级学生乙 22:40:17 ThX 09级学生乙 22:46:25 老师，顺便问一下，那个表需要填题目来源说明，和课题主要说明吗？ Ghoti 22:48:59 “自拟” 指指导教师根据教学要求自拟的课题（包括学生提出并经指导教师确认的课题）； 09级学生乙 22:51:32 哦哦，好的，那我大概知道需要填什么了，中文？ Ghoti 22:54:10 最好英语标题 09级学生乙 22:55:50 哦，好的 09级学生丙的选题过程： 日期:2012-12-409级学生丙