尝试对生物进行分类课件1.pptVIP

第一节 尝试对生物进行分类 回顾： 植物体有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？ 　　有哪几种叶脉？ 种子外都有果皮吗？ 一、植物分类 二、动物的分类：观察与思考 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？ 生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢？ * * 如果你想进一步了解蝴蝶的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？ 如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？ 生物分类 是研究生物的一种基本方法 第一章根据生物的特征进行分类 生物分类 概念： 根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学的描述， 分类依据 生物在形态结构等方面的特征 分类单位 基本单位是种 分类意义 以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系 植物体的六大器官 所有植物都有种子吗 裸子植物 被子植物 水绵有茎叶吗？ 这是真正的根吗？它有什么作用呢？ 所有的植物都有根茎叶吗？ 平行脉 所有植物的叶脉都一样吗？ 网状脉 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 肾蕨 藻类植物 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 被子植物 向日葵 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 总 结 油松 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 水 绵 请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？ 植物 有　种　子 无　种　子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 有根茎叶 有茎、叶和假根 无根茎叶 C （油松） 一片子叶（叶脉为平行脉） 两片子叶（叶脉为网状脉） B （向日葵） A （玉米） D （肾蕨） E （葫芦藓） F （水绵） 玉米、向日葵、油松 水绵、葫芦藓、肾蕨 Ｇ （玉米、向日葵） 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 双子叶植物 单子叶植物 讨论2：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ各类植物都属于 同一分类等级吗？ 　　根据有无种子，可以将植物分为被子植物、 Ｃ裸子植物、Ｄ蕨类植物、Ｅ苔藓植物、Ｆ藻类植物。， 而Ａ、Ｂ是被子植物类群中的，等级应比 Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ低一级。 讨论5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 讨论6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 植物的分类依据： 根据植物的形态 结构进行分类。 例：被子植物的 根、茎、叶、花、 果实、种子的 形态结构。 其中花、果实、 种子可作为分 类的主要依据 请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开 1.这10种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ 若分为两组，它们分别是无脊椎动物和脊椎动物。 无脊椎动物里有：蚯蚓、涡虫、蜗牛、螳螂、蝴蝶； 脊椎动物里有：鱼、雨蛙、白尾海雕、岩蜥、虎 2.将每组里的动物再进行分类，可以分为几类？每类有哪些动物？ 无脊椎动物可以分为4组，它们分别是： 环节动物—蚯蚓； 节肢动物——蝴蝶、螳螂 软体动物——蜗牛 扁形动物——涡虫 脊椎动物可以分为5组，它们分别是： 鱼类——鱼； 两栖类——雨蛙； 爬行类——岩蜥； 鸟类——白尾海雕； 哺乳类——虎。 3.你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这11种动物列入表中 相应位置吗？ 动物 无脊椎动物 脊椎动物 环节 动物 （蚯蚓） 节肢 动物 （蝴蝶、 螳螂） 鱼类 （鱼） 两栖类 （雨蛙） 爬行类 （岩蜥） 鸟类 （白尾海雕） 哺乳类 （虎） 扁形 动物 （涡虫） 软体 动物 （蜗牛） 4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来？ 按照从简单到复杂的顺序排列为：扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠 以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了 蜜蜂在不同的分类等级中的位置。 金丝猴 蝙蝠 海龟 鲫鱼 青蛙 A C B A类生物的分类依据是： B类生物的分类依据是： C类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 卵生 心脏四腔 知识延伸 根据它们的形态特征 例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等 *