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辅导员在学生日常管理中如何改进工作方法 刘艳红 ? 【摘要】：高等教育中,学生日常管理对学生的学习、生活及个性发展等具有重大的作用,而辅导员是学生日常管理工作的主要实施者,也是与学生接触最为密切的人。因此,辅导员工作中所采取的工作策略直接影响着学生日常管理工作的质量,文章阐述了在学生日常管理中辅导员如何改进工作方法等问题。 【作者单位】： 湖南工艺美术职业学院; 【关键词】： 学生日常管理 辅导员 工作方法 【正文快照】： 学生日常管理工作千头万绪,纷繁复杂,是一项繁琐、细致、长期性、持久性的工作。它要求辅导员必须掌握一定的工作方法。“方法得当,事半功倍,方法不当,事倍功半”。辅导员只有讲方法,才能做到忙而不乱,条理清楚。抓好学生的日常管理是学院全方位管理的重要方面,是确保学生安 浅谈做好辅导员日常管理工作 摘要：要想当一名负责的优秀的专职辅导员,必须要有爱心和工作责任心,理解学生和了解学生各方面情况,主动引导和帮助学生,这样才能有效地开展学生工作。不断提高自身综合素质。现根据校行政的正确指导,系领导的重视,全体学生的支持配合下,取得了进一步的提高。只有具备了良好的综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想和优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样。在批评与自我批评中提高自我的认识能力,最终使自己的综合素质得到全面提高 大学生日常管理中辅导员的工作方法及素质要求 作者：徐晓霞 加入时间：2005-9-1 大学生日常管理中辅导员的工作方法及素质要求 作者：徐晓霞 加入时间：2005-9-1 大学生日常管理中辅导员的工作方法及素质要求 徐晓霞 正德职业技术学院 江苏省 南京市 211100 ? ? 【摘 要】高等教育中，学生日常管理对学生的学习、生活及个性发展等具有潜移默化的作用，而辅导员是学生日常管理工作的主要实施者，也是与学生接触最为密切的人，因此，辅导员工作中所采取的策略以及自身的素质直接影响着学生日常管理工作的质量。本文就辅导员的工作方法及素质要求进行了论述。 【关键词】日常管理 思想教育 工作方法 素质要求 ? ? “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行始于足下。”任何优秀人才的成长，都离不开点滴养成。而高校日常性的管理工作就起着这样一种潜移默化的作用。学校日常管理有广狭义之分。“广义的学校日常管理是指包括教育、教学和后勤服务等等的管理；狭义的日常管理是相对教学活动而言，对学生进行课堂教学以外的管理的总称”。文中的日常管理是狭义上的。它是一项繁琐、细致、长期性、持久性的工作。它要求管理人员必须掌握一定的工作方法、具备较高的素质。 在学校里辅导员是学生日常管理工作的主要实施者，是与学生接触最多、最为密切的人。扮演着政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色。有人说：毕业班学生身上往往会体现出辅导员的影子；一个毕业生对母校的回忆往往先回忆的是辅导员。所以辅导员的管理对于学生的影响是非常深远的。这也就为辅导员提出了更高的要求： 一.讲究工作方法 （一）要始终把思想教育贯穿于日常管理之中 日常管理的本质和核心，是对人的管理，而不是简单的对事的管理。管理人主要是管理人的思想，而人的思想要靠教育、靠引导、靠规范、靠转化和调动。 而我们高职院校的学生素质有高有低，有的缺乏理想，意志脆弱，娇骄二气十足；有的虽有理想，但不能脚踏实地，在小节上表现为：说一套、做一套、表里不一；有的自感优越于他人，目空一切，唯我高贵，对学校里的一切横挑鼻子竖挑眼；有的惧怕艰苦，少爷派头十足，花钱大手大脚，生活不拘小节，整夜上网吧玩游戏，打架斗殴旷课……自控力、自我约束力较差。所以高职院校的辅导员更应把思想教育放在首位，摒弃过去的那种管、卡、压的管理模式，通过深入细致的思想工作和工作中迁移默化的作用使学生把理想、目标、纪律、公德等变成自己的思想和行为，从而发挥内在的积极性，完善社会赋予自己的角色，最大限度的发挥自己的作用。 （二）善于把握日常管理工作的重心 日常工作是十分具体、繁杂、琐碎的，常常容易出现不分轻重缓急，胡子眉毛一把抓的现象。由此，许多学生深层次的思想问题和一些有价值的思想灵感反而被忽略或无暇顾及。根据我们学院的状况，笔者认为应着重把握以下两项工作： 1.引导学生形成良好的学风。很多时候听过学生说过这样的话“我除了上网，什么都学不进去。”而学习是学生的天职，所以引导学生搞好学习也成了辅导员的天职。学生有了好的学风很多违反校规校纪的问题都可以迎刃而解了。每个辅导员在这个问题上可能都有自己独到的见解。笔者的做法是： （1）了解学生的真正内心想法，帮助他找到学习与兴趣的结合点，请学习好的同学、他的好友或是班级干部帮助