2016.03.21教学大纲修订说明.docVIP

《机动车驾驶培训教学大纲》修订说明 为落实《务院办公厅转发公安部交通运输部关于推进机动车驾驶人培训考试制度改革意见的通知》办发），工作安排，司组织开展了工作。》工作自，经过调研、广泛征求意见，并对反馈意见进行梳理，）》。现有关修订情况说明如下：、》必要性 使用的随着，全面修订必行。具体在个方面： 国办发。要求严格培训质量，强化新驾驶安全意识养成并提出驾驶培训机构应严格按照培训大纲规定的学时和内容进行培训，确保培训质量。》培机构教学行为，强化学员安全意识的养成，学员能够系统学习和掌握交通安全知识和驾驶知识 二是但是化培训《》期望。实际使用过程中，。、主要的修改》修改从以下四个角度手：结构调整调整调整日志。 2.调整学时要求。调整学时主要考虑：一是部分培训内容进行了压缩调整；二是考虑部分考试要求和标准的调整；三是部分内容的学时要求与实际培训存在差距。 （1）适当调整基础驾驶特别是场地项目驾驶学时。 理由：一是场地驾驶个性化差异较大，调整最低学时标准，以满足最基本的教学要求；二是考试标准对场地项目驾驶的评分标准进行了调整。 （2）适当调整模拟器学时。 理由：一是处于成本等因素考虑，部分驾培机构模拟器教学组织不到位，达不到训练要求；二是很多学员反应模拟器操作与实车操作感受存在差距，训练效果不佳。 （3）适当调整理论教学学时。 理由：一是随着互联网技术的发展，理论教学的很多内容可以通过网络自学完成；二是实际教学中，理论知识融入到了实操教学中更好；三是学车群体的存量大部分已消化，下一阶段的学车群体主要是中青年，接受能力和自学能力普遍增强。 （三）关于内容调整。 1.优化合并要求。 （1）结合原《大纲》教学目标和考试目标，优化培训教学目标。 （2）结合原教学大纲和考试大纲的元素，新《大纲》表格内容分为课目、内容、目标、适用车型四个栏目。 2.道路交通安全法律、法规和相关知识部分（原第一阶段）。 （1）降低对机动车登记、机动车驾驶证申领和使用的学习要求； （2）将机动车基本知识和法律法规的教学要求顺序互换，能更好与后面教学相衔接； （3）结合原教学大纲和考试大纲对部分文字进行了修改。 3.基础和项目驾驶部分（原第二阶段）。 （1）将“场内驾驶”名称调整为“基础和项目驾驶”； （2）将“行驶位置和路线”内容之前的全部内容划分到基础操作部分； （3）增加C5准驾车型新的装置内容； （4）“2.场地驾驶”名称调整为“2.项目驾驶”； （5）结合原教学大纲和考试大纲对部分文字进行了修改。 4.道路驾驶部分（原第三阶段实际操作）。 （1）将原第三阶段实际操作中“1.起步”、“2.直线行驶”、“3.换挡”三部分内容合并到基础驾驶部分。 （2）将原“16.模拟驾驶”拆分成三个教学项目，其中，“驾驶行为综合分析与判断”调整合并到安全文明驾驶常识部分的“典型事故案例分析”； （3）结合原教学大纲和考试大纲对部分文字进行了修改。 5.安全文明驾驶常识部分（原第三阶段理论知识）。 结合原教学大纲和考试大纲对部分文字进行了修改。 三、关于教学日志 1.明确最低学时。体现最低学时和增加学时的区别，让学员清楚哪些是必学内容，最低要求是什么，在教学日志中体现增加学时的空间。 2.优化考核记录。进一步优化考核在教学日志的记录形式。 3.增加电子教学日志样式。结合计时管理系统的推广使用，设计使用电子教学日志样式。 四、关于相关要求 1.进一步完善大纲前面的基本要求明确制定依据学时安排及相关要求 6