透过现象看本质的课堂练习专用课件.pptVIP

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透过现象看本质的课堂练习专用课件

第1课时 透过现象看本质 1.2009年7月7日,乌鲁木齐市举行新闻发布会指出,7月5日发生在乌鲁木齐市的打砸抢烧暴力犯罪事件,是一起由“世维会”等“三股势力”直接煽动、策划下实施的有组织、有预谋的打砸抢烧严重事件,是“三股势力”反动凶残本性的必然体现。我们与“三股势力”的斗争,既不是民族问题,也不是宗教问题,而是一场捍卫祖国统一、维护民族团结的政治斗争。材料启示我们认识事物必须 (  ) A.克服客观规律的制约 B.透过现象抓住事物的本质 C.坚持适度原则 D.坚持具体问题具体分析的原则 2.漫画《一哄而下去发财》体现的认识论的道理是 (  ) ①要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事 ②想问题、办事情要坚持一切从实际出发 ③认识了现象不等于认识了事物的本质 ④认识需要由感性认识上升到理性认识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:这幅漫画揭示了人们要正确发挥主观能动性(想发财),必须遵循客观规律,①符合题意。人们在错误认识的指导下采取错误行为,是没有认识事物的本质、没有将感性认识上升到理性认识的表现,故③④符合题意。②不是从认识论角度来说的。 答案:D 3.(2010·广州模拟)魔术是深受人们欢迎的一种艺术表现形式。魔术师通过迅速敏捷的身手,或通过特殊装置制造假象迷惑观众,以达到愉悦观众的目的。对此认识正确的是 (  ) ①魔术中的假象也是本质的表现 ②魔术靠制造假象让观众产生一种错觉 ③魔术靠欺骗手段哗众取宠 ④感性认识比理性认识更可靠 A.②③ B.②④ C.①② D.①③ 4.2009年6月1日《中华人民共和国食品安全法》开始施行,原《食品卫生法》同时废止。从《食品卫生法》到《食品安全法》,虽两字之别,但已经可以清晰地看出立法者思维的改变,即问题食品带来的并非仅仅是“卫生”问题,而是关系到消费者生命健康的“安全”问题。这说明 (  ) A.人的认识有正确和错误之分 B.理性认识才是对事物的正确认识 C.人的认识是不断深化发展的 D.认识对实践具有能动的反作用 5.(2010·试题调研)阅读 漫画,漫画启示我们在利 用互联网时必须 (  ) A.进行创造性思维和合理想象 B.透过现象看本质,从感性认识上升到理性认识C.互联网是虚拟世界,不可信 D.既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 6.2009年12月,美国发射名为“广角红外测量探测器”的红外空间望远镜。该望远镜将在距地球约500千米的太阳同步轨道开展观测工作,主要用于对宇宙中发出红外辐射的天体展开观测,研究小行星和最冷、最暗的恒星。上述做法的哲学依据是(  ) A.规律是事物运动过程中的本质联系 B.占有感性材料是获得理性认识的关键 C.外因是事物变化发展的必要条件 D.占有十分丰富和合乎实际的感性材料是认识事物本质和规律的前提 4.科学理论的指导作用 内容原理:科学理论是从客观实际中抽象出来,又在客观实际中得到证明的,正确的反映了客观事物的本质及其规律的理论。是系统化的真理性认识,它能够预见事物的发展方向,指导人们提出实践活动的正确方案,对人们的实践活动有巨大的推动作用;它能提出正确的认识事物的方法,指导人们正确的认识世界。 方法论:坚持用科学的理论指导实践,着眼与科学理论的应用,着眼与对实际问题的理论思考。 5.认识的根本任务 内容原理:认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质。 方法论:占有丰富的感性材料,运用科学的思维方法对感性材料进行加工。 6.认识是不断发展的 内容原理:任何一个具体的认识只是对整个界一个层次的认识、一个方面的认识、一个发展阶段的认识。因此,人们应当在实践的基础上不但深化认识、扩展认识、把认识向前推移。 方法论:要坚持认识是不断发展的观点。一切把认识凝固化、僵化的观点都是不科学的。 * 解析:材料体现了要透过现象抓住事物的本质,C、D没有体现。A表述错误,认识事物要尊重客观规律。答案:B 解析:魔术是一种艺术,它是靠制造假象让观众产生一种错觉,但是,假象也是本质的表现,故①②是对魔术的正确认识。③是对魔术的错误认识。④说法错误。答案:C 解析:材料中“已经可以清晰地看出立法者思维的改变”体现了人的认识是不断深化发展的。理性认识也不一定都是对事物的正确认识,故B错误。A、D在材料中没有体现。答案:C 解析:选择肢中,C项错误。A、D两项与题意无关;注意抓住题干的关键词“启示”。答案:B 解析:获得理性认识的关键是对感性材料进行加工制作,故B错误。 答案:D

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